美术教学活动设计的有效性探讨.docVIP

美术教学活动设计的有效性探讨 如何提高课堂教学的有效性，是我们一直在追寻的，对于本节课我想就有效教学从以下几个方面谈谈自己的一些认识： 一、重难点把握到位是课堂思路清晰与否的前提 一节有效的课首先教师要对教材研读精透，理出本节课的重点和难点所在，只有精准的把握了重难点那么你的教学思路才会清晰，才知道这节课我要跟孩子们探讨、交流的最重要的问题是什么，才能把握整节课的节奏，做好一个导师应该做的事情。 二、语言精准有效是有效课堂的一把利器 一节课只有40分钟，要让孩子在这40分钟里有所收获，尤其是美术课要看、要观察、要动手，这样对老师的语言要求就更高了，因此在语言的把握上要慎重的对待每一个问题，让每一个问题都散发着应有有的价值，教师在归纳的时候应切中要点，进行有效的归纳，而这一点的达成决非一日之功，它需要老师天长日久的有心的积累和提炼，才能让自己的语言越发精炼和有效，才能从根本上提升课堂教学的有效性。 三、成功的组织教学，为有效课堂保驾护航 班级授课制是目前最为普遍的一种授课方式，面对三四十人的班级难免会有一些调皮的孩子，如何使他们能够较快的跟上课堂节奏也是我们要考虑的，美术教学最明显的特质之一是其普及性，因此课堂上我们应努力的让每个孩子都能够发挥自己的个性特点，教师要运用恰当的手段来吸引学生的注意力，让全体学生都能跟上课堂教学的节奏。 四、教师示范的引领作用，有效提升课堂教学的金钥匙 一节以技能技法为主的美术课缺少了技法的引领应该说是一节不完整的美术课。不论什么样的课都有其学科本体，语文讲究的是语言文字的美、数学讲究的是思维训练，而我们美术的本体很重要的一方面就是技能方面的引导，因此课堂上教师的示范引领作用不可忽视，简简单单一句话：心中装着画，天塌都不怕，心中没有画只讲不敢画。 五、媒体的恰当运用 现代化媒体可以说为提高教学的有效性方面发挥着不可估量的作用，就本节课而言，实物投影仪的使用使教学的重点问题迎刃而解，学生能清楚的观察到教师的示范要领是什么，这样的媒体运用发挥了其最大的功效。 六、学生学习主动性的发挥及主体意识的挖掘 课堂从来都是互动的，只有发挥学生的主体意识才能使课堂真正成为学生为主体的课堂，本节课从导入到教学重难点的突破都以学生的参与与发现得以解决，教师在这一过程中起着引导与点拨的作用，学生的主体性被充分的调动起来。