五年级上册英语教案Unit 6 In a nature park .Part B Let’s talk人教PEP.docVIP

五年级英语(上)第6单元第4课时 Unit 6 In a nature park Part B Let’s talk 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1.能够听、说、读懂对话内容，并能在图片的帮助下理解对话大意。 2.能够听、说、读、写重要句型 A: Are there any ________ in the city/village/……？ B: Yes, there are. /No, there aren’t. 能力 目标 学生能够熟练运用以上句型进行日常生活的交流。 情感 目标 培养学生学会问问题，并增强他们的环境保护意识。 教学重点 学生对重点句型A: Are there any ________ in the city/village/……？ B: Yes, there are. /No, there aren’t.的掌握以及在真实情景中的运用。 教学难点 学生如何运用句型A: Are there any ________ in the city/village/……？ B: Yes, there are. /No, there aren’t.来进行熟练正确地与人交流。 教学方法 情境教学法；任务型教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I．复习 热身 通过图片复习旧知： There is/are…以及Is there a……?这之中会涉及到句子，比如： There is a river. There is a mountain. There is a bridge. There are some trees. There are some cars. There are some tall buildings. Is there a lake? Is there a bike? (设计意图：激活学生原有旧知，引导学生回答，调动他们参与新课堂的积极性) II.新知 呈现 1.通过图片引出There be 句型的复数形式表达： There are some trees or houses in the village. 2.教师会提出一个问句： Is there a bike in the village? 引导学生用No, there isn’t.来回答。 3.教师会提出另一个问句： Are there any trees in the village?引导学生用Yes, there are.来回答。 4．由此，所渗透There be 句型，复数形式的一般疑问句的回答模式。 5.通过不同的城市和村庄的图片，利用句型 Are there any buildings/houses/…in the village/city？ Yes, there are./No, there aren’t.来强化学生们对于此句型的模式回答。 6.引出文本内容，抛出问题,学生快速阅读。 a. Where are Zhang Peng and Miss White? 7. 对于重点句型的提问： b. Are there any tall buildings in the nature park? c. Are there any animals?引导学生学会找到相应的答案。 （设计意图：涉及到文本内容，检测学生读对于文本内容理解的程度，根据检测反馈的结果，教师会有侧重点的对文本内容进行讲解同时，锻炼学生要有技巧的找到答案的突破口，比如找到John以及Oliver的说话内容等） Ⅲ.巩固 练习 Listen to the conversation carefully. Listen and follow the tape carefully. Try to imitate the pronunciation , intonation, stress and stop. Read the conversation freely or in partner. Ⅳ.输出 应用 1.To role-play the conversation. 2.Listen again and fill in the blanks. Zhang Peng: The nature is so quite. Miss White: Yes, Zhang Peng. There aren’t any people. Zhang Peng: Are there any -------- ----in the nature park? Miss White: No, -------------. Zhang Peng: Are there any anima