入学准备与幼小衔接.pptVIP

1 3. 2. 汇报提纲 5---12岁幼儿的成长特点 为进入下一阶段学习做好心理准备 遵循规律、为进入下一阶段学习做准备 一、儿童成长特点 了解儿童 尊重儿童 科学施教 9岁---12岁 6岁---9岁 5---6岁 5岁---6岁： 婚姻：5岁以后选择伙伴的倾向性非常明显 书写：对书写、书写文字符号产生兴趣 数学逻辑：对数的序列、概念和概念之间的关系产生兴趣 社会性兴趣：开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识 动植物、实验、收集：开始热烈地吸收一切来自自然界的知识 延续交往的敏感期：结束一对一的交往，进入三四人一组的交往 6---9岁 儿童已经有能力建立适合 自己文化的生活，需要的理论 及艺术性技能 9---12岁 这一期间的成长和0---3岁的成长一样重要。儿童处在了一种有意识吸收状态，吸收环境中的一切。儿童一生智性的兴趣是看这个阶段所遇到的机会而定的，这是人一生中的第二个关键期。（小学阶段） 一些螺旋状敏感期，伴随着孩子一直成长到12岁。如：绘画、音乐、语言、审美、对空间的认识、人际关系、秩序、独立等等。孩子们也开始明显的表现出理财的兴趣和深入思考问题的趋势。 儿童学习的特点 在3-6岁阶段 幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。 在小学阶段 50%靠听讲