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PAGE PAGE 3 在生活中发展，在发展中生活 《学会感恩》——说课稿 城关镇张营中心小学 廖峰 一、密切联系生活，说教材分析及处理 本节课《学会感恩》是“义务教育课程标准实验教科书”的第二单元《我和长辈之间》——《我有一颗感恩的心》的第三个主题。由前面“感悟亲情”、“赞美亲情”的生活主题升华到“学会感恩”。本课时的教学，通过联系学生自己的生活，学会照顾、体贴父母，能用自己的方式对父母进行爱的回报，教学中，我深挖教材，开发文本，对文本进行密切的联系生活的拓展，让学生在学会感恩父母的同时，学会感恩对自己有过帮助的人。（如：同学、朋友、老师等）使生的认知情感进一步的升华。 二、依据课程性质，确立教学目标及教学的重难点。 品德与社会课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。是以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，我联系本节课的主题设计以下的教学目标及教学重难点： 教学目标： 知识与技能：学会照顾、体贴、感谢父母长辈、他人。 过程与方法：通过设计活动，激发学生收集自己或身边的事例。 情感态度价值观：引导学生学习文中及亲历，培养情感，学会用自己方式去感恩。 教学重难点： 激发学生的情感是重点，让学生如何用具体的做法从实质上真正学会是难点。 三、精心设计教法、学法及媒体的使用 该课程强调：教育教学要回归学生的生活，具有开放性、生活型