广东省中考语文分类复习资料——修改病句.docxVIP

广东省中考语文分类复习资料——修改病句.docx

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修改病句 考纲解读 试题探析 (一)真题呈现 1. (2015·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) 《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子 的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”) “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的 商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”) 在“大众创业、万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感,使越来 越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”) 作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众多学生 和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) 2. (2014·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) 珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结 晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置) 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽 多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”) 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗 震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”) 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语 学习材料。(删去“为”) 3. (2013·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) 随着“神舟十号”飞船和长征二 F 遥十火箭组合体顺利转运到发射区,意味着“神十”发 射已进入最后准备阶段。(删去“随着”) 网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有 感觉到是在花钱。(删去“因为”) 游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的 难度很大。(将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置) 今年,全球各地纷纷出现异常天气。年初,地处南半球的澳大利亚热浪滚滚,而英国却持 续遭受严寒的灾难。(“灾难”改为“侵袭”) (二)综合探析 2013—2015 年广东省中考病句修改题体现以下特点 知识解说 一、句子成分:(见八年级下册课本后的附录) 二、病句类型和修改方法 (一)用词不当 1.词性使用不当 各类词都有各自的语法功能和用法规范。不按照词类的语法功能和规范乱用词类,叫词 类误用。 词类误用有下面几种: (1)名词误用。例如:“每次查房、会诊之后, 李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得 完整、条理、清晰。”句子将名词“条理”误用为形容词。 动词误用。例如:“思维这个词,可以分广义和狭义两种使用。” 句子将动词“使用” 误用为名词,应将“使用”改为“用法”或“使用方法”。 形容词误用。例如:“他的简简单单的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。” 句子将形容词“沉重”误用为名词,应将“沉重”改为“沉重感”。 2.词义使用不当 一些词义相近的词最容易错用。例如:“谢明因病落下三天课,他乞求老师帮他补习功 课。”句中“乞求”一词使用不恰当。“乞求”是“苦苦哀求”的意思,用在请老师补课上太 重了,这里使用“请求”才恰当。此句没有分清近义词轻重,也是用词不当。 3.感情色彩不当 多为褒义词和贬义词混淆使用。例如:①“他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同 学效尤。”②“小明办事不调查研究,不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到了大家的 批评。” 第①句中“效尤”的意思是“学坏的样子”,是贬义词,应改为“学习”。第②句的意思 是批评小明独断专行,而“果断”是形容办事或说话坚决、不犹豫,是褒义词,应改为“武 断”。 4.关联词语使用不当 (1)关联词语不搭配:会破坏分句之间的逻辑关系,如:“高速度的发展我国的科技事业和 文教事业,既是十分必要的,而且是十分可能的。”句中关联词语“既……而且……”不搭配, 可将“而且”改为“又”,与“既”构成并列关系,或将“既”改为“不仅”,与“而且”构 成递进关系。 (2)滥用关联词语:复句中分句间的关系具有内在逻辑性,不得人为地强加某种关系,如: “这本书出版好几年了,所以作者最近作了较大的修改。”此句的语病是滥用关联词语“所以” ,加强因果关系,应将“所以”去掉。 (3)关联词语位置不当:复句中关联词语的位置一般具有确定性,不得随意调动。例如: “不仅中草药能与一般抗菌素媲美,而且副作用小,成本也较低。”句中关联词语“不仅”只 有放在“中草药”后才能与“而且”构成递进关系,应将“不仅”调到“中草药”后。 ★语法规则:前后分句主语相同,主语在关联词语前;前后分句主语不同,主语在关联词语 后。 5.倍数运用不当 倍数只能用于表示或说明

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