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　——2018届高三语文考前指导 语文卷中各板块平均用时参考值：（150分钟） 论述类文本阅读3题9分10分钟 文学类文本阅读3题14分15分钟 实用类文本阅读3题12分10分钟 文言文阅读4题19分20分钟 古诗鉴赏2小题11分10分钟 默写5句5分2分钟 语言文字运用5题20分18分钟 作文1题60分55分钟 机动、检查10分钟 切记：别在某一题上超时过多！审题答题规范化审题不误答题工，匆忙动笔希望空。勾圈画点审题干，咬文嚼字题细看。不懂题意不下笔，答非所问最讳忌。问什么答什么各类题型的应考策略【重点、难点剖析】一、理解语句内涵1．重要语句的考查角度高考对句子的考查有“三考”，一考作用，二考赏析，三考含意。掌握理解重要词语含义的基本方法1.手法：（若无不写）2.由词本义到语境义3.把握语境理解深层含意：重要语句的理解方法/解题技巧：看手法(句子的表达效果)看句中关键词 看句子内部结构（内容/对象）看句子位置 （结构作用）看相邻句、上下 （根据语境看句子在段中含义）看段、章的中心看褒贬，注意作者的情感倾向二、分析句段作用(1)内容方面考虑该内容对人物刻画、情感表达、环境描写、基调奠定等方面的作用。对主题有强化、深化、突出、揭示等作用。/10句段在文中的作用：/10(2)结构思路方面(P240)结构角度可考虑有总领全文、设置悬念、做铺垫、照应过渡、总结上文等，还要考虑与标题的关系(如点题)。句段在文中的作用：(3)表达效果方面(特殊角度)①句段所使用的表现手法、构思写法及其表达效果，如使用了反问、对比等手法，则要答出表达效果。不是所有的句段都有表达上的特点，这一点应视具体句段而定。②读者情感(心理)。从这个角度可考虑有加深印象、激发情感、产生共鸣、发人深思、催人想象等作用。/10二、实用类文本（传记、新闻、调查报告等）　由于实用类文本基本上是筛选、归纳的题型，所以我们要耐心筛选信息，整合答案。　掌握筛选整合的方法　 （1）“合并同类项”：当答案不是集中在某一段，而是分散在多个文段时，原则是不遗漏，不重复。方法是先罗列，再“合并同类项”。?（2）“划分层次，归纳层意”：当答案集中在某一部分时，要将原文中密密麻麻的一大片文字变成按点列出的答案（要点数可根据分值推断），原则是条理清晰，语言简练。方法是“划分层次，归纳层意”。【实用类】【传记】真实性、文学性、时代性。 注意把握传主的人生轨迹，认识传主的正面作用或负面影响，全面评价。明晰刻画人物的方法：语言、肖像、传神的细节、细腻的心理描写等等，直接间接描写。【访谈类】注意“问”与“答”的内容，看清问题的指向。 答题时注意要点全面，分点陈述。不宜大段照抄！顺着问题回答。诗歌鉴赏 三个忠告： 1．抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。也就是用了什么方法写了什么景抒了什么情。 2．将古诗分类，归结各类诗主题。如古诗可分为咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、送别诗、抒怀诗等。3．学说“行话”，规范表述。对于此点，不懂也要装懂）诗 歌 鉴 赏 1.诗中要素：人、景、物、情、理；写人、景、物，为了抒情或者为了说理；有人有景，景是为衬托人，为抒情； 2.从题材类别上（特别注意山水田园诗、托物言志诗、贬谪诗三类）把握主旨和情感； 3.突破薄弱点，如“描写景物的角度”先观察角度、再感觉角度、再状态角度（静态描写、动态描写），诗中对比有今昔、物人、景情、人己、虚实、正反对比（昔盛今衰，昔宠今贬，物是人非，乐景哀情，人喜己悲，人顺己逆，梦想现实）； 4.答题一定要带进诗歌内容（还原诗歌）。 诗歌歌诀作文考前必看作文题目最后再提醒一下1、 列好提纲 事半功倍2 、少用长句，避免病句3 、不要涉及敏感话题，不要乱发议论。4、 不要涉及自己的学校、姓名等5 、不抄袭，慎套用6、 完篇意识 （50字1分，结构不完整扣分严重）7、 少写卿卿我我，反对文白夹杂的语言8、 字迹工整，检查有无错别字（1字1分）一、论述类文本阅读解题技巧：　1．理解文章中有特定含义词语或句子的意义，答题时既要注意文章中与备选答案相对应的句子，注意两者的细微差别，同时“瞻前顾后”，整体把握相关信息。指称代词，要由近及远，找指代内容。　2．对文章相关信息的筛选。要留意选项的“主观臆断、随意夸大、牵强附会、无中生有、违背常理、以偏概全、偷梁换柱”等。　3．根据文章所提供的信息做出合理推断文学类文本阅读 –小说小说表达技巧一览表表达技巧概念分析及作用阐释人 称第一人称叙述叙述亲切自然，给人真实生动之感。第二人称叙述便于感情交流，增强抒情性和亲切感。第三人称叙述不受时空限制，叙写展现自由灵活。叙述方式顺　叙按某一顺序(时间或空间)进行记叙。倒　叙造成悬念，引人入胜。插　叙 对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充 说明，使情节更加完整，