幼儿园大班语言《聪明的乌龟》.docVIP

幼儿园大班语言《聪明的乌龟》 活动目标： 1、情感目标：知道小乌龟既聪明又能乐于助人，喜欢聪明的乌龟。 2、认知目标：能用自己的语言来表述乌龟机智的对付狐狸的过程。 3、能力目标：懂得遇到事情要动脑筋，想办法的道理。 活动重点：能用自己的语言来表述乌龟机智的对付狐狸的过程。 活动难点：懂得遇到事情要动脑筋，想办法的道理。 活动准备：狐狸头饰一个，乌龟头饰幼儿一人一个。多媒体动画和图片（乌龟）。 活动过程： 一、乌龟和狐狸的对话引入课题。 1、乌龟出场：小朋友们，知道我是谁吗？你们知道乌龟喜欢生活在哪里吗？你们早都在《龟兔赛跑》中认识了我，我是不是很聪明啊？ 2、狐狸出场：不对，不对，大家都知道我才是森林里最聪明的小狐狸哦。 3、教师出场：好了好了，别争了，我们来听个故事让我们小朋友来评价谁才是聪明的，好不好？ 二、幼儿看课件听故事(要求回答题) 问：故事里都讲了谁？出示图片：小乌龟、小狐狸、青蛙。 三、理解故事。 1、看课件提问帮助幼儿理解故事内容。 （1）、看2——4图：说说狐狸、青蛙和乌龟发生了什么事？（教师小结：狐狸想吃青蛙，被乌龟发现了。乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴不放，青蛙听到狐狸的叫声逃跑了。没有吃到青蛙，狐狸怎么办呢？） （2）、看图5：狐狸想吃乌龟，乌龟让他吃了吗?怎么做的？（狐狸吃不到乌龟，心里会怎么样呢？）生气 （3）、看图6——9