德育教育中的言传身教.docVIP

德育教育中的言传身教 教育当随时代，时代在发展，教育的观念也必然要随之而不断更新，以适应新的时代对教育的需求。学校德育工作必须立足于创新教育而更新德育的教育观念，实现教育的创新，积极开展学校德育工作的新局面，为社会培养出更多更好的既具有创新精神和创造才能，又具有良好的思想道德品质的高素质人才，这是摆在每一个德育工作者面前十分重要的新课题。 现代学校德育工作必须以更新教育观念，围绕着创新精神与实践能力培养的创新教育这一核心目标展开，而实现这一目标关键在于教师，学校德育教育重在教师的言传身教。 有位学生这样说：“什么是德育教育，我认为应从教师开始教育，因为孩子的头脑，不只是书本就可以填满的，更重要的是孩子所见的，周围及能接触到的、了解到的一切事物最重要的是教师，教师是孩子活生生的榜样。若只是教育孩子到社会上照样会变质，若是改造了一代“大人”，那么孩子不就好教育了吗？”故、对教师的公德教育和职业道德也迫在眉睫，教师对青少年公德教育是最直接的榜样，教师有良好的道德规范，对青少年良好道德规范的培养极为重要。 一个好的学校，必须有一批德高望重、业务素质精良的教师队伍。我们学校成功的秘诀就是一向注重师德培养。主要表现为以下三个方面： 一、积极培养教师良好的行为习惯 杞高教师都有很好的政治素质和道德修养，有良好的生活作风和行为习惯。这表现在以下几个方面： 第一、谦虚谨慎，团结互助。 这是我们