五年级下信息技术教案春天的脚步大连理工版.docVIP

课 题 第一课：春天的脚步 课型 新授 教学目标 知识与技能 学会页面设置，利用文本框排版，美化文本框好设置页面边框 过程与方法 通过电子报刊的设计，逐步学会本课电脑排版知识 情感价值观 学会用电脑美化生活 重 点 了解信息及信息传递，信息设备，信息的表达方式 难 点 信息的表达方式 教学准备 教学多媒体教室 学生分析 有WORD输入文字的基础 教学方法 演示、练习，展示 教 学 过 程 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 预期效果与备注 一、情境导入 5‘ 二、复习 25‘ 三、作品分享10‘ 四、总结 5‘ 概括本学期要学习的内容。 这是老师在走廊拍摄的手抄报照片，大家做的非常漂亮。 那做手抄报之前我们要做哪些准备工作呢？ 那我们能用电脑完成这项工作吗？ 页面设置 怎样设置合适大小的纸张呢？ 演示：页面设置——纸张——选择纸型通常我们用的是A4、B5等型号，（展示实际纸张）在页边距中可以调整页边距和纸张方向 用文本框布局 手抄报要分块填写内容，那怎样布局呢？插入几个文本框就可以了。 美化文本框和标题 教师提供春天的文字及图片素材文件夹供学生选择使用。 添加漂亮的页面边框 向周围同学介绍自己的作品或者发送邮件给同学。 教师给予总结指导，复习WORD相关知识点 学生看目录，了解 学生回答：选择合适纸张，横版还是竖版，规划页面布局，填写内容。 学生思考可以用word来制作 思考如果需要打印的纸张不是规则纸型怎么办？ 可以利用尺子测量然后自定义 练习：设置A4型号纸 练习插入调整文本框，要求布局要有新意。 想一想我们还可以用自选图形布局 同学自己进行探索 可以用美化文字或者艺术字进行美化。 互相点评作品 将作品传送给教师 用手工制作的手抄报入手，让学生很容易的联系本课知识 直观展示 印象深刻 课后反思： 学生在上学期系统的学习了WORD的使用知识，由于是开学伊始，课程安排对WORD知识的复习，从而良好的过渡到powerpoint的学习上，让学生带着经验学习，能够更好的掌握新知识。 信息技术的学习需要大量的联系时间，如果能够合理的利用40分钟让学生探索新知的时候，更多的去参与上机操作，这样才能让学生更好的学到知识。 本课教师只是在报刊的设计上和需要用到的技术上给学生做了提示，对重要的技能比如文本框的美化，怎样去除画框等提示，其余的完全放手学生操作，然后总结Word的知识点，这点很重要，能够为下课做铺垫，让学生很轻松地过渡。