五年级下信息技术教案美丽的画框重大版.docVIP

课题 第3课 美丽的画框 第 1 课时 课型 　新课 教学目标 1．掌握运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。 2．掌握给图片添加“图层样式”效果的方法。 3．利用各种艺术效果滤镜将相片处理成相应的美术作品效果。 4．通过协作探究学习，养成合作意识和自学能力。 5．提高学生审美情趣和审美能力。 教学重点 1、运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。 2、设置“图层样式”。 3、设置滤镜。 教学难点 能根据创作需要恰当的选择和设置“图层样式”和滤镜。 教具实验准备 　多媒体计算机教室 教学环节设计 一、情景激趣，引入新课 师：同学们，上节课我们装饰了书桌，为了使自己的房间变得更加漂亮，还需对房间进一步装扮。那么还可以从哪些方面装饰我家呢？ 生：讨论汇报。 师小结：听了刚才同学们的汇报，感觉同学们在装饰房子都很有经验。好吧，今天我们一起来美化一下墙壁，在墙上挂一张有相框的艺术画吧。请齐读课题《美丽的画框》 二、师生探讨，掌握新知 （一）出示作品，分析素材，大胆猜测，提练任务。 1、教师在大屏幕上出示做好的任务，再出示完成这个任务所需要的素材，要求学生大胆猜测创作思路。 2、根据学生所答，教师小结，理清思路，提炼任务并板书：合成图片一，设置图层样式，添加滤镜效果，合成图片二。 （二）师生互动，构建新知 1、合成图片一 教师示范打开图片，运用矩形选框工具选择部分图片，运用上节课所学知识和相框图片合成在一起，并提示学生用自由变换命令调整好图片的大小和位置。这部分建议学生看书自主合作学习。 2、设置图层样式 教师通过分析任务，得出房子这张图片有描边效果，示范描边效果的制作方法，提醒学生要根据实际创作需要选择恰当的图层样式，并设置好参数。这部分建议教师示范教学，突破重难点。 3、添加滤镜效果 教师控制学生电脑，分析任务，谈话引出滤镜效果，并给学生粗略讲解一下滤镜的作用，学生根据已有知识经验，选择并设置一种滤镜效果。教师在大屏幕上出示制作提示，学生自主学习，教师巡回指导。 4、合成图片二 这一环节采用师生合作学习的方式，把合成好的相框图片和背景图片合成在一起。 （三）小结，质疑、释疑，完成意义建构 在完成前面几个小任务的过程中，提炼学生共性的问题，采用教师回答和学生回答的方式解难答疑。 作业布置： 板书设计： 教学后记： 课题 第3课 美丽的画框 第 2 课时 课型 　新课 教学目标 1．掌握运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。 2．掌握给图片添加“图层样式”效果的方法。 3．利用各种艺术效果滤镜将相片处理成相应的美术作品效果。 4．通过协作探究学习，养成合作意识和自学能力。 5．提高学生审美情趣和审美能力。 教学重点 1、运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法。 2、设置“图层样式”。 3、设置滤镜。 教学难点 能根据创作需要恰当的选择和设置“图层样式”和滤镜。 教具实验准备 　多媒体计算机教室 教学环节设计 一、情景激趣，引入新课 同学们，为了使自己的房间变得更加可爱，还可以对房间进一步装扮。今天我们进一步还学习装扮墙画。 二、拓展练习，协作创新 1、布置任务 在老师提供的素材库中（或者网上下载）选择自己喜欢的图片和相框加工制作主题相框，并把相框摆放在桌上或者挂在墙上。 2、制作提示 （1）选择的图片和相框要搭配得当。 （2）能根据创作需要恰当的选择和设置“图层样式”和滤镜，并大胆尝试多重滤镜和多种图层样式。 （3）在制作过程中充分发挥想象，使合成的相框既美观又有个性。制作过程中小组同学要团结协作，互相帮助，有问题可以请教同学和老师。 3、生操作，师巡视。（实时点评做得好的作品和指正同学们容易出错的操作。师利用大屏幕循环展播各种合成相框，转播一部分同学制作过程，配轻音乐。） 请完成了的同学在本组之内走动看一看，评一评，评出你们认为本组中最有创意、最有意思的3幅作品，老师将把这些作品放到我们的校园网上，作品的作者也将被评为“今日之星”。 三、师生评价，互助提升 师：好了，孩子们，刚才老师看了一下你们做得作品，真是出乎老师预料，你们做的有些作品都非常有趣，我们一起来看一下第一组的孩子推荐的作品， （广播学生作品，学生自评、互评、师评，对做得好同学进行表张奖励.）(色彩搭配得当，大小比例合适，创意新颖，构思巧妙……) 四、总结谈话，延趣下课 孩子们，今天我们分小组协作学习掌握了Photoshop 中运用“选框工具”选择部分图片和其它图片组合的方法，掌握给图片添加“图层样式”效果的方法，还学习了利用各种艺术效果滤镜将相片处理成相应的美术作品效果。你们是不是觉这个软件非常的神奇有趣。其实这个软件的神奇之处还远远不止这些，相信你们通过以后不断的学习，都能成为熟练运