户外拓展心得体会-毕祥娟.docVIP

纵情拓展 放飞自我 ——参加襄阳五中户外拓展心得体会 毕祥娟 为培养和锻炼学校中坚力量， 11月6日，学校组织全校青年教师赴南漳景区参加户外拓展活动，通过亲近大自然和开展“走断桥”、“信心背摔”和“排雷”等户外活动，使大家更好地认识了自我和了解他人，达到了“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的训练目的，找到了指导未来工作、学习和生活的方式方法。以下是我对这次户外拓展活动的几点感受： 一、打破思维定势，大胆尝试与创新，破解教学实践中的难题 在排雷活动中，大家一味地按规则行进，尽管注意到红色方块，但总以为是红色雷区，结果恰巧这就是解决问题的关键点。因为职业特性，在长年的高中循环教学过程中，教师极易将思想禁锢于条条框框中，形成某种思维定势，从而在观察、分析、解决问题过程中具有某种倾向性，在惯性力的作用下对当前新知识、新问题的解决产生影响。这种思维状态在学生中也普遍存在，表现为学生容易盲目运用特定经验，照搬老一套方法，在碰到新情况、新题型时，往往受思维定势的影响而寻找不到解题的方法和对策。所以在教学实践过程中，老师要时刻提醒自己，解放思想，更新观念，大胆尝试，勇于创新，同时在教学过程中，要引导学生进行有效拓展，发散思维，从而提高课堂教学效果，为创新思维打好基础。 二、围绕领导核心，统一思想和行动，扎实推进各项教学工作 在排雷活动中，作为队长我没能发挥核心领导作用，快速高效，当机立断，队员也没能统一思想、统一行动，各自为政，唧唧咋咋乱作一团，久拖不决，造成混乱难以控制局面，最终导致行动失败。任何一项工作任务，在调研阶段，大家都可各抒己见，但一旦工作任务和实施方案确定下来以后，就不能再有各自为政的本位主义思想，要牢固树立大局意识，迅速将思想统一到决策部署上来，围绕工作中心，一切行动听指挥，步调一致才能取得胜利。比如在教学过程中，我们要按照备课组长统一教学进度安排，做好周二和周四的集体备课，有序地推进各项教学任务。 三、相信自己，信任别人，建立和谐稳定的团队合作意识 走断桥，信心背摔活动，给我感触最深的两个词汇是自信和信任，当我憋红脸大声喊出“我是毕大胆，大家准备好了吗？”的时候，声音震荡山林迅速膨胀，在飞虎队员们“准备好了！”的喊声中，我感觉到了久违的依靠，温馨的嘱托。事实也表明，正是团队的密切配合，才没有让背摔者的自信成为自负，也正是他们用对一个生命负责的使命感、责任感，搭建了一个可信而安全的平台。 在我们的生活中，我们总是渴望别人的信任，可是又有多少人能够向他人付出信任呢？在我们要求别人信任自己的时候，我们最好先问一下自己，我们是不是值得别人信任！既然走进了五中，我们就是一个团队，我们就应该相信自己的队员， 实现合作和奉献的精神，同甘共苦，共同发展，共同进步，在工作中互相帮助，实现共赢。 四、紧张身心，放松平衡，养成良好的工作和生活习惯 作为年轻教师，长期“三点一线”的快节奏生活，容易让人身心疲惫，缺乏激情与乐趣，而这次户外拓展是在风景如画的旅游景区进行的，在培训的同时，湖光山色尽收眼底，茂林修竹，绿草如茵，潺潺流水，薄雾中捶衣声依稀可闻，感觉一切诗意盎然，不知不觉中好像找到了那种久违的平静，大家纵情山水，边走边聊，笑声和友谊在山间回荡。收拾好心情，明天继续上路······