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华科学院计算机科学与技术专业
《程序设计综合课程设计》报告
（2010/2011 学年 第一学期）
学生姓名： 学生班级： 学 生 学 号： 指导教师：
2011 年 1 月 7 日
程序设计综合课程设计
目 录
第 一 章 课 程 设 计 的 目 的 和 要 求 . ............................................1
1.1 C 语 言 课 程 设 计 的 目 的 . ...........................................1
1.2 C 语 言 课 程 设 计 实 现 的 要 求 . .......................................1
第 二 章 课 程 设 计 的 任 务 内 容 . ..............................................2
第 三 章 详 细 设 计 说 明 . ....................................................3
3.1 程 序 系 统 的 结 构 .................................................3
3.2 模 块 描 述 .......................................................3
3.2.1
3.2.2
指 针 式 时 钟 . ...............................................3
数 字 式 时 钟 . ...............................................3
3.3 输 出 项 .........................................................3
3.4 算 法 ...........................................................3
3.5 流 程 图 .........................................................4
3.6 函 数 说 明 .......................................................5
3.7 接 口 ...........................................................5
3.8 调 试 结 果 .......................................................6
第 四 章 软 件 使 用 说 明 . ....................................................7
4.1 软 件 使 用 说 明 及 出 现 的 问 题 .......................................7
4.2 运 行 结 果 .......................................................7
第 五 章 课 程 设 计 心 得 与 体 会 . ..............................................8
附 录 1 ： 参 考 文 献 .......................................................10
附 录 2 ： 程 序 清 单 .......................................................11
I
程序设计综合课程设计
模拟时钟转动程序
第一章 课程设计的目的和要求
1.1 C 语言课程设计的目的
加深对讲授内容的理解，尤其
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