五年级下信息技术教学设计北京、奥运龙教版.docVIP

课 题 新北京、新奥运 备课时间 授课时间 课 型 新授 教学时数 1 教 学 目 标 知识与能力 熟练运用搜索引擎查找有关资料，会写相对复杂的调查报告 过程与方法 能设计一个支持北京举办2008年奥运会的宣传作品 情感态度 与价值观 培养学生积极的参与意义，激发爱国主义情感 教学重点 搜索引擎查找资料，会写相对复杂的调查报告 教学难点 教学手段、教具、学具与资源 Word 、powerpoint、互联网的有关网页 教 学 流 程 一、导言 我们伟大的祖国的首都——北京将举办2008年奥运会，这是一个令亿万中国人民无比激动和振奋的消息，真是百年期盼、一朝梦圆，可以在了解奥林匹克的过程中，看到中国在奥林匹克运动竞赛上取得的成绩，体会到祖国的强大通过这个实践活动，说一说、写一写这令人魂牵梦萦的奥林匹克运动会。 二、任务 1、学生可以通过自己以往的认识了解，回顾自己眼中的奥林匹克； 2、通过搜集、整理有关奥林匹克运动的知识，进一步了解奥林匹克运动的历史和奥林匹克精神； 3、让每个学生都参与活动，共同为2008年北京奥运会提出合理化建议和设想； 4、制作一份2008年北京奥运会的宣传作品，组织一次作品展； 三、过程 1、信息交流与整理 可在互联网上搜集有关奥运会的历史发展的资料，我国支持健儿在历届奥运会上取得的成绩等，掌握相关信息整理调查报告。 （1）在班级召开“新闻发布会”； （2）重温盛事激发爱国热情； （3）登录相关网站，搜集信息； （4）拟定调查报告； 2、分组合作 （1）明确目标、分工合作； （2）网上交流、形式多样； 3、信息发布 （1）小组推选代表结合自己小组创作的作品，向老师和同学们介绍有关奥林匹克运动的情况； 教 学 流 程 （2）设计一组奥林匹克运动的宣传画； （3）绘制2008年奥运会的吉祥物“福娃”； （4）以小组为单位提出有关承办奥运会的一些建议； （5）讨论交流、完美建议，网上发表这些作品； （6）向家人和社会的居民宣传奥运； 教学反思：