七年级上册《斜塔上的实验》.docVIP

《斜塔上的实验》教学案 单位： 海安北凌初中 年级： 初一 设计者： 时间：2014.5 .28 课 题 斜塔上的实验 课型 合作 讨论 案序 第1课时 教学目标 1、体会语言的丰富内涵。 2、了解伽利略的可贵精神。 教学重点 1、?伽利略勇于创新的精神。? 2、?巧妙的构思。 ?3、?记叙和描写相结合。? 教学难点 记叙和描写相结合。 课前准备（教具、活动准备等） 1、?搜集有关伽利略的生平资料或主要的科学成就。 ?2、?分小组准备实验，根据文中的描述展示自然的节奏原则的发现。 3、?熟读全文，谈一谈你眼中的伽利略是一位怎样的科学家。 4、?预习文中的字词。 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 1、?小组内交流所搜集到的资料。? 2、?展示组内较好的资料。? 3、?请小组代表展示实验并阐述伽利略的结论。? 4、?字词检查：请同学上黑板列出所查找到的字词，其他同学注音并订正。? 5、?默读课文并思考：通过这篇人物传记，你认为伽利略具有怎样的科学精神？? 从文中找出依据并加以分析。? 6、?小组交流讨论、师生共同探讨。?? （教学提示：）? 7、?分析讨论：在诸多的精神品质中，你认为那一种精神品质最为难能可贵？为什么？? 8、?师生交流讨论。 （教学提示：这一旨在让同学发散思维、各抒己见、有新意地看待问题。可