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学习中创新 管理中提升 这次我有幸参加了安徽省合肥市教育局组织的中小学校长远程培训。真的很很高兴，因为它给我提供了一次很好的学习机会。在这一个多月的时间里，通过中国教育干部网这个学习平台，让我聆听了很多著名专家的讲座。通过培训学习，让我学到了许多新的知识、新的理念，受益匪浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理上有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用,为我校教育教学工作贡献出自己的微薄之力。下面就校长如何抓教学和管理工作谈自己的粗浅看法。 教学工作是学校的中心工作，学校的一切工作应当为教学服务。同时，教学质量的好坏，教育质量的高低，是衡量一所学校办学绩效的根本标准。抓好教学工作是校长的主要职责和任务。我认为校长抓教学关键要抓好以下几个方面的工作： 一是制定好本校的教育质量指标。教育质量指标是目标标准体系中最重要的指标，校长是教学质量的设计者。教育质量指标规定了学校教育质量将提高的程度和要求，是构建学校质量体系和教学质量管理的依据，精心制定教育质量指标是校长抓好教学工作的首要任务。同时在这一指标的指导下全校教师有了共同的奋斗目标。 二是抓好教学常规管理。保证教学工作的正常秩序和教学工作的正常、高速运转。因为教学工作是学校这部机器的主轴，它能正常高效的运转，整个学校也就能正常高效的运转。所以我想校长从学生早上到校到离校又要有具体的管理措施，比如晨读、上课、课间活动、课外活动的安排等。 三是抓教改，提高课堂教学质量。校长要领导教学改革，为教师提供最新的教改信息，明确学校的教改思路，确定教改的项目，配备教改项目的资源，组织、检查、评估教改的实施。抓教与学过程的全程管理，提高教学工作的质量，创造教育教学的高质量。经常安排教师参加参加校外教研活动，鼓励教师运用多媒体等现代教学手段提高教学效果。 四是抓提高教师的教育素养。端正教学思想，按教育教学规律组织教学工作；提高教师教育教学理论水平和教学能力，总结教学改革的经验，开展教科研活动，培养教师骨干和学科带头人，提高教师队伍的整体素养和教学水平。特别要抓好在岗培训以及校本培训，鼓励教师进行教学尝试和改革。 五是搞好教学服务。努力改善教学条件、工作条件和生活条件，营造良好的教风、学风、校风和校园良好的学习氛围，为教学、为师生提供良好的服务。 除了抓好教学工作，校长抓好校内管理也是提高办学效益的主要手段。学校管理是提高教育教学质量不可缺少的组成部分，校长领导教学有方，管理得法，无疑有利于教学质量的提高和人才的培养。 办学效益包括三个方面的内容:一是教育效益，即教育教学质量的高低和培养学生的数量和质量。这是学校办学最主要最根本的效益；二是经济效益，指的是以较少的投入获得更多更好的人才产出，而不是创收多少；三是社会效益，为社会进步、经济发展和人才培养所作出的贡献。教育必须为社会主义建设服务，特别是主动为当地社会主义建设服务。这才是学生高兴、家长满意、社会欢迎、领导放心的学校。 为此，作为我们校长应这样抓好学校的管理：一是要更新学校管理的理念，树立以人为本即以学生为本、为师生服务的管理的理念，树立正确的办学指导思想，加强教育思想的领导；二是改革和健全学校的组织机构，建立规范，互不干扰又相互协作，职责分明、分工合理、立章建制、完善管理体制。这是校长一项根本性的工作。三是建立和完善管理机制，如责任机制、竞争机制、评价机制、奖励机制、保障机制和服务机制等。 所以作为一校之长要教学、管理两手都要抓，而且要紧抓不放，抓出成效来，才能走向成功。 总之，经过这次网络培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高学校教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质，校长要有前瞻思维，要具备先进的教育教学理念，校长要有高灵活的管理手段，校长要有高尚的思想，校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。校长还要把教师队伍建设好、培养好，关心青年教师，培养后备力量，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。