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Unit 6 Doing Housework A部分 【学习目标】 1. 进一步理解和运用现在进行时动词结构和相关特殊疑问句式。 2. 掌握文中四会单词和词组，能熟练运用文中日常交际用于。 3. 能理解和把握课文内容，并能流利地朗读课文。 【活动方案】 活动一: 复习现在进行时的特殊疑问句，掌握电话用语 1. Group work （运用下列句型对话并做相应动作） ——What are you doing? ——I’m … 2. Look, guess and talk (看图，结合所给句型猜测图中人物正在做什么) ——What’s he/she doing? ——He’s/she’s … 3. Listen to the song:《What are you doing?》 4. 运用电话用语和现在进行时编一个对话： Hello. Is that …? What are you doing? 活动二：初步理解课文内容 1. 拼读下列音标，从课文中找出相应单词并写在横线上。 ring housework free homework Maths 2. 听录音，根据课文内容连线。 sweeping the floorringing doing homework sweeping the floor ringing doing homework cleaning the windows The telephone is Su Hai is Su Yang is Nancy is 3. 用现在进行时句式来描述所看到的图片。 活动三： 多种方式阅读课文，进一步理解课文 1. 请默读课文，判断正（T）误（F）。 1) Su Hai and Su Yang are at school. 2) Su Yang and her sister are free. 3) Su Hai can help Nancy with her English. 2. 组内分角色朗读课文, 三人一组读旁白、Su Hai和Nancy。若有不能理解的内容，组内讨论，如果还不能解决，则举手提问。 活动四：巩固A部分课文内容 1. A telephone call. 打电话询问图中的家庭正在做些什么，结合电话用语和现在进行时句型。 【课堂反馈】 1. 两人一组，参照下文，自编一段“打电话请求帮助”的对话。 2. 对下列句中的划线部分提问。 1) Yang Ling is playing the violin. 2) Mike is making a model plane. 3) The boy is making a puppet.