个人专业发展规划模板（周）.docxVIP

个人专业发展规划——模板 姓名 周芳兰 性别 女 年龄 40 学历 本科 职称 小高 教龄 20 职务 教师 所任学科 小学语文 课题名称 培养学生良好的行为习惯 个人2014年发展规划 个人专业发展基础 我的优势： 1、热爱教育事业，关爱每一位学生，对学生负责。2平等对待每一个学生。3、课堂教学中注重培养学生良好的行为习惯。 我的不足： 1.理论学习和教学实践因主客原因难以统一。 2.创新意识不够，没有形成自己独特的教学风格。 3.对于教育教学工作有自己的想法，也会经常思考和比较不同的方法并寻求最佳方法去解决问题，却很少落笔提升到理论高度，动的就更少了，科研能力还有待加强。 个人专业发展目标 发展规划（专业修养） 1、目标： （1）重视师德修养 （2）具有广博的知识 （3）坚持大练基本功 （4）提高专业素质 2、 内容及方式 （1）听本市专家讲座，积极参加每一次的教研活动，寻求外出学习机会，虚心向前辈请教。 （2）构建有效课堂，加强与同备课组交流，收集其他同事有效的做法。 （3）强练基本功。平时利用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。 （4）钻研教学方法，多读一些教育理论书籍，观摩名师光碟。 发展规划（能力业绩类） 1、目标： 总目标：使自己在教学，育人，教研三个方面的能力都有所提高，能出色地完成学校布置的各项任务。 （1）?????? 改变以往知识讲知识的做法。 （2）?????? 改变用制度教育学生的做法。 （3）?????? 改变只教书不研究的做法。 2、内容： （1）重新学习《新课程标准》，关注新的学习动向，深刻理解教学理念。 （2）坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短，不断提高自省能力。坚持带着问题区教研、去课堂，有目的的去实验问题，解决问题，反思问题，提高教研中的问题意识。 具体措施 一、重视师德修养 1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。努力给孩子营造一个快乐的学习环境。 2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。身教胜过一切教育方式。 3、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力，和孩子建立平等互助互学的师生关系。 4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。 二、具有广博的知识 教师被认为是智者的化身，作为教师必须是一个学者，拥有渊博的知识。新一代的管理大师彼得·圣吉曾说，“书能把我们托得多高，取决于我们触摸过多少文字；书能把我们带到多远，取决于我们品味过多少书香。一个教师，知识的宽度将最终决定他所达到的高度。尤其是作为语文老师，必定要多读书，且读好书，不仅丰厚自己的文化底蕴，也为学生营造一个良好的学习氛围。在这方面我给自己制定了一个读书计划：认真阅读《课程标准》、《教学用书》系列丛书，每学期读一本教育专著并及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。 三、坚持大练基本功 众所周知，“钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话”是语文教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。但语文老师也要能够与时俱进，努力学好现代教育技术，在教学活动中充分发挥信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有力的学习工具，促进学生更有效地学习语文。 四、提高专业素质 坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 五、反思，完善自我。 自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。 学会思考教育问题，积极地把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 六、身心素质提高方面??? 俗话说，好的身体是革命的本钱。在积极工作的同时，我也要努力锻炼，抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，用自己的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神。以健康的体魄和健全的心理适应现代生活，卓有成效地从事教书育人的事业，做一名快乐的教师。课堂——教师成长的舞台。 所需要的学校支持 希望学校能给予时间的保证和硬件、软件上的支持。 开放图书室。 购买相关的书籍。 评议： 单位： 荔