课时10、简单逻辑电路活动单.docVIP

2．10 简单的逻辑电路 学习目标： 1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电路的优点。 2、知道“与”门、“或”门以及“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。 3、初步了解“与”门、“或”门以及“非”门电路在实际问题中的应用。 活动方案： 活动一：在阅读课本71页的基础上完成以下几个小题，初步了解数字电路和模拟电路的区别。 1．电子电路中的Ａ信号叫__________;B信号叫__________． ＡＢ Ａ Ｂ ２．数字信号在变化中只有两个对立的状态：________,或者________． ３．处理数字信号的电路叫做__________;数字电路中最基本的逻辑电路叫_________. 活动二：在阅读课本71～74页的基础上完成以下几个小题，初步理解逻辑电路的特点 １．如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做______逻辑关系．具有＂与＂逻辑关系的电路简称________. ２．填写＂与＂门的真值表 输 入 结 果 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 ３．＂与＂门的符号为　___________. 4．如果一个事件的几个条件中，只要有一个条件得到满足，该事件就能发生，我们把这种关系叫做______逻辑关系．具有＂或＂逻辑关系的电路简称________. ５．填写＂或＂门的真值表 输 入 结 果 A B Y 0 0 0 1 1 0 1 1 ６．＂或＂门的符号为　___________. ７．决定事件发生的条件只有一个，条件不具备时事件发生（成立），条件具备时事件不发生。我们把这种关系叫做______逻辑关系．具有＂非＂逻辑关系的电路简称________ 条件 结 果 A Y 0 1 ８．填写＂非＂门的真值表 ９．＂非＂门的符号为　___________. 活动三：探究逻辑电路的应用 1．例题：如图，一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。 （1）要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件？ （2）为什么温度高时电铃会被接通？ （3）为了提高该电路的灵敏度，即报警稳定调的稍底些，R的值应大一些还是小一些？ ２．学生参阅教材“问题与练习”第三、四小题 ３．学生阅读“科学漫步”，了解集成电路在科技、生活中的广泛应用 课堂反馈： 完成书后问题与练习