课题1质量守恒定律（2）.pptVIP

巩固旧知 1．从宏观和微观上理解，质量守恒定律可归纳为六个不变、两个一定改变，一个可能改变。按下列要求填出选项的正确序号：①元素的种类、②原子质量、③分子种类、④分子数的总和、⑤物质种类、⑥原子数目、⑦反应物和生成物的总质量、⑧原子的种类、⑨元素的质量。 （1）六个一定不变：从微观看 、 和 不变， 从宏观看 、 和 不变； （2）两个一定改变：从宏观看 一定改变，从微观看 一定改变； （3）一个可能改变： 可能改变。 你能用什么方法表示下面这几个化学反应呢？ 碳在氧气中燃烧 点解水 磷在空气中燃烧 镁条在空气中燃烧 过氧化氢分解 加热高锰酸钾 学习目标 1.能说出化学方程式的概念。 2.知道化学方程式表示的含义，并能正确地读化学方程式。 3.能根据化学方程式规范计算化学反应中各种物质的质量比。 二、化学方程式 1.概念： 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 2．化学方程式表示的含义及读法： （1）表示反应物、生成物及反应发生的条件 【质的关系，即是什么？】 读作：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。 （2）表示化学反应中各物质的质量之比=各物质的相对分子质量与化学计量数的乘积之比。 【量的关系】 读作：每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。 （3）表示化学反应中各种粒子的个数比。【量的关系】 〈粒子个数比=化学计量数之比〉 针对性练习： 1．关于“S+O2 SO2”正确读法是（ ） A．硫加氧气等于二氧化硫 B．硫和氧气生成二氧化硫 C．硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫 D．每32份质量的S与32份质量的O2反应生成64份质量的SO2 2．磷燃烧的化学反应方程式为4P+5O2 2P2O5，这个化学方程式不仅表明了反应物是 ，生成物是 ，反应条件是 ；读作 和 在 的条件下，反应生成五氧化二磷。同时，还表示P、O2、P2O5之间的质量比为 ，即每 份质量的磷跟 份质量的氧气完全反应，能生成 份质量的五氧化二磷。 1.课本P98“练习与应用”中的1、2（2） 2.根据“C+O2 CO2”填空： （1）12克C可以和 克O2恰好完全反应，生成CO2 克。 （2）如把12克C放入40克O2中使其充分反应，则最多可生成 克CO2，为什么？ 因为12克C最多可以和32克O2反应，还有8克氧气没有参加反应，所以最多反应生成44克二氧化碳。 讨论 现有以下化学方程式： 1．S+O2 SO2 2．Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 3．H2+CuO Cu+H2O （1）请你任选一个化学方程式，然后与同桌交流这个化学方程式为你提供了什么信息？ （2）请你比较2和3，你又有什么发现？ 学完本节课你知道了吗？ 二、化学方程式 1.概念： 用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。 2．化学方程式表示的含义及读法： （1）表示反应物、生成物及反应发生的条件【质的关系，即是什么？】 读作：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。 （2）表示化学反应中各物质的质量之比=各物质的相对分子质量与化学计量数的乘积之比。 【量的关系】 读作：每12份质量的碳和32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳。 （3）表示化学反应中各种粒子的个数比。【量的关系】 练习： 1.已知化学反应 A2 + 3B2 = 2C，则C的化学式为 （用A、B表示）。 2. 可用X测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：X+5CO=I2+5CO2，根据生成CO2的多少可测定CO的含量。请写出X的化学式是 。 3．在2X+Y2=2Z的反应中，X的相对分子质量为24，Y2的相对分子质量为32，则Z的相对分子质量是（ ） A．80 B．64 C．56 D．40 根据化学方程式计算化学反应中各物质的质量之比： 2KM