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您的孩子有学习障碍吗？ 来源：??日期：2012年03月29日??阅读：28 要判断你的孩子是否有学习障碍，可以从以下三个方面来判断： 看视－动统合是否落后 请根据孩子近六个月内的表现回答： 1.走、跑、坐姿势不佳; ??? 2.运动技巧差、不灵活; ??? 3.经常打翻东西、弄脏或损害作业本; ??? 4.经常跌倒,撞伤自己; ??? 5.身体或肩部不能放松; ??? 6.对方位常常弄不清楚; ??? 7.写字常缺一笔、多一划,部首张冠李戴; ??? 8.仿画时经常出现错误、线条歪斜,比例位置常不正确; ??? 9.执笔姿势怪异,用力太重或太轻,写字超出格子外; ??? 10.作业时间拖得太长; ??? 11.不善于手工或美术; ??? 12.写字时常偏向一侧,有时需转动纸张的角度来绘画; ??? 13.时常忘记计算过程的进位或错位; ??? 14.将数字抄错、遗漏或前后顺序颠倒; ??? 15.竖式计算中,个位、十位、百位排列不正; ??? 16.答题空间内时常写不下或太拥挤. ? 如果有超过9项，则说明孩子在这方面可能有问题。 ?第二、看孩子在语言的表达和接受方面是否有困难 ? 在这个方面,学习障碍儿童均有缺陷: ??? 1.说话迭迭不休,内容重复,无组织能力,对因果、次序表达欠佳; ??? 2.语言发声、语速和轻重度与同龄儿童有异; ??? 3.不爱说话,答非所问; ??? 4.对口头交代的事情常弄不清楚; ??? 5.不能专心听讲,注意力短暂; ??? 6.记不住一连串的声音或语言; ? 如果有超过4项，则说明孩子在这方面可能有问题。 ?第三、看孩子的阅读能力 ? 1.长于背诵,但不甚理解; ???? 2.朗读尚佳,但对内容一知半解,不知所云; ???? 3.默读时不专心; ???? 4.以手指头协助阅读,指示文字方向; ???? 5.逐字阅读; ???? 6.朗读时错误、遗漏、增字、前后颠倒; ???? 7.朗读时太急或太慢; ?如果有超过4项，则说明孩子在这方面可能有问题。 ?儿童学习障碍的特征和成因 来源：??日期：2012年04月06日??阅读：30 学习障碍儿童是指智力水平基本正常，但在学习的某一个或几个方面存在困难或障碍的儿童。如：有的孩子在拼音、汉字等符号的再认、阅读方面存在障碍；有的孩子在字词的书写方面存在障碍；有的孩子在数学计算、推理方面存在障碍；还有的上课无法专心听讲，注意力有障碍……这些障碍导致了儿童学习吃力，学业成绩明显落后于其他同学。我校培智部就有较多这样的学生，他们大部分是由于在普通小学学习太差，而转到特校重读或插班的。实际上这些学生看上去都很机灵，说话、说事也没有什么太大问题，但就是无法搞好学习，学习上困难重重。???? 学习障碍儿童由于学习过程中多次遭遇失败、挫折，普遍表现出对学习的厌倦和漫不经心；课堂上不注意听讲；作业潦草、应付，经常不能按时完成；没有强烈的学习愿望，学习动机不足；学习主动性不够，缺乏竞争意识；没有良好的学习习惯，缺乏吃苦精神。总之，他们对学习不感兴趣，视学习为沉重的包袱，甚至为可怕的恶魔。同时，很多孩子也表现出对生活的悲观、对人的冷漠以及对自己的失望，情绪不稳定，对抗意识较强。在这种种表现的背后，存在其深层的原因，包括生理的、心理的、环境的、教育的等多方面因素。 下面试从以下几方面浅析学习障碍儿童的成因：?一、脑部机能障碍???? 有些学习障碍儿童在他们的脑部CT等检查时，发现有一些局部的脑发育不足、脑损伤、或脑电波紊乱，中枢神经系统的功能异常等，使他们在某种或几种学习机能的获得方面障碍重重，造成儿童识记符号困难，上课注意力难以集中，书写困难等情况，这必然会导致儿童学业成绩的落后。如患有脑膜炎后遗症的孩子上课表现时好时坏，有时反应很机灵，什么都会；有时表情木然，脑子好像一片空白，连极简单的问题也回答不上来。学习当然难以搞好。?二、多动症儿童? 多动症儿童的主要特点是活动过度，注意力不集中。这些孩子上课总是摇头晃脑，扭动身体，做小动作，无法专心听老师讲课。一节课下来，他们往往只能接受极少的知识信息，而且是零散的，不连贯、不完整的。因此在老师提问时，他们常显出一副茫然的样子，不知如何应对。有的孤独症儿童也有多动症表现，上课常专注于一个或两个呆板的动作，或沉浸在自己的幻想世界中，同样不能专心听老师讲课，从而造成学习困难。可见多动症儿童、包括一些孤独症儿童，都可能因为注意力不集中而无法搞好学习。?三、家庭环境及教育的影响?（一）家庭成员之间的关系影响? 大量事实表明，家庭成员之间的关系、家庭气氛对儿童的学习有着极大的影响。父母关系不和，经常吵闹、打架，互相谩骂，不尊重对方……这不但会让孩子内心产生极大的紧张不安，而且会使孩子心中对人、对事