3课题432角的比较与运算.docVIP

课题 4.3.2角的比较与运算 【学习目标】 1、会比较两个角的大小，能分析图中角的和差关系； 2、理解角平分线的概念，会画角平分线。 【课前预习】 1.计算： （1）42°41′56″+47°18′4″； （2）96°15′－84°30″； （3）12°18′×5； （4）180°÷7(精确到1秒)； A A B C 2.回顾线段大小的比较，,怎样比较图中线段AB、BC、CA的长短? 那么怎样比较∠A、 ∠ B、 ∠ C的大小呢? 【活动过程】 活动1 比较角的大小 （1）度量法：用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小。 （2）叠合法：把两个角叠合在一起比较大小。 AO A O B B′ A O B B′ A O B （B′） （1） （2） （3） 活动2 认识角的和差 AO A O B C 图中共有 个角： 。它们的关系是： 活动3 用三角板拼角 探究：借助三角尺画出150，750的角。 你还能画出哪些角？有什么规律吗？ 还能画出___________________________________ 活动4 角平分线 AO A O B C A O B C D （2） （1） 如图（1） 角的平分线：从一个角的_____出发，把这个角分成_______的两个角的射线，叫做这个角的平分线。 类似地，还有角的三等分线等。如图（2）中的OB、OC。 OB是∠AOC的一平分线,可以记作: ∠AOC=2∠AOB=2∠BOC或∠AOB=∠BOC= 。 例1 如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53017′，求∠ BOC的度数。 O O A B C 例2 把一个周角7等分，每一份是多少度的角(精确到分) 【总结反思】 【训练反馈】 1． 两个锐角的和 （ ） A．必定是锐角 B．必定是钝角 C．必定是直角 D．可能是锐角，可能是直角，也可能是钝角 2． 下列说法错误的是 （ ） A．角的大小与角的边画出部分的长短没有关系 B．角的大小与它们的度数大小是一致的 C．角的和差倍分的度数等于它们的度数的和差倍分 D．若∠A+∠B∠C，那么∠A一定大于∠C 3.已知OC平分∠AOB，则下列各式：①∠AOC=∠AOB；②∠AOC=∠COB；③∠AOB=2∠AOC，其中正确的有 （ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 4.如图，点O在直线AC上，（1）画出∠BOC的平分线ODB； B （2）若∠AOB＝55°，求：∠AOD的度数。 CA C A O O 5．如图，∠ABC＝Rt∠，∠CBD＝30°，BP平分∠ABC。求:∠DBP的度数。 6．已知∠AOB=145°和∠AOC=25°，则∠BOC= 。 7．如图，O为直线AB上一点，射线OD、OE分别平分∠AOC、∠BOC，求∠DOE的度数。 O O A B D C E