家乡的旅游资源的调查（六年级下学期）.docVIP

家乡的旅游资源的调查 活动目标: 1.让学生了解家乡的旅游资源,激发学生热爱家乡的情感。? 2.通过咨询与实地考察，培养学生分析问题解决问题的能力，培养合作精神。? 活动重点：通过咨询，了解家乡的旅游资源并合理开发。?活动难点：绘制旅游示意图。?活动准备：把全班同学分成五个小组，以小组为单位进行活动，由组长负责分配任务。?活动过程：? 1.以小组为单位，向家长及老年人了解本地已开发的旅游景点。? 2.确定景点实地考察，对已开发的旅游资源进行调查。（位置、开发情况、游览示意图等）? 3.对已有的旅游景点，提出具有可行性的改进建议。? 4.查阅地方志，咨询，寻找尚未开发的旅游资源线索。? 5.实地考察，设计具有可行性的旅游开发方案，包括：开发的目的、有利条件、开发的项目。 6.绘制一幅简单明了的旅游示意图。?结果验收：?一、家乡旅游景点知多少。? 1．请同学以一个导游的身份介绍家乡已开发的旅游景点。? 2．请同学说说对已开发的景点有哪些改进建议。?二、开发新的旅游资源。? 1．请说说你们新开发的旅游景点，开发的目的是什么，有哪些有利条件，开发的项目，结合自制示意图介绍。? 2．提供书面的开发的可行性报告。? 3．你准备如何宣传你的旅游景点。? 4．最后用一句话来宣传你的景点。?教师讲评： 1.肯定合作精神，鼓励创新。?2.分析优缺点，提高学生的认识。 旅游资源调查——我们去旅游??活动目标:?? ?1.让学生了解家乡的旅游资源,激发学生热爱家乡的情感。???? 2.通过咨询与实地考察，培养学生分析问题解决问题的能力，培养合作精神。?活动过程： 一、家乡旅游景点知多少。???? 1．请同学以一个导游的身份介绍家乡已开发的旅游景点。?? ??2．请同学说说对已开发的景点有哪些改进建议。? 亲爱的同学们，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会因红色之都、文化名城武汉的山山水水而陶醉！五一长假快到了，我们将搞一次武汉风光图片展，请你完成以下任务。 （一）介绍家乡名胜古迹：请你介绍一处家乡的旅游风景区，并作简要介绍。 1．给武汉风光图片分类拟几个小标题（最少写4个），（4分） ①????????????????②???????????????③???????????????④????????????? 2．为图片展写一段简要介绍。（6分） 3．广告词：为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。（4分） ①景点：??????????????????????????????????????????????????????????特点：????????????????????????? ??②景点：??????????????????????????????????????????????????????????特点：???????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????（二）介绍家乡特产：请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出遵武汉，名扬天下。 1．特产名称：????????????????????????? 2．广告词：?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????（三）为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。（3分） ????????????????????????????????????????????????????????????????????? 观察蜗牛?? ?一、教学目标： ???? 过程与方法： ??????? 1.会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征。 ?????? ?2.会用简单表格统计、整理蜗牛的食性等情况。 ????? ??3.能倾听其他同学的想法和建议。 ??? ?知识与技能： ???????? 知道蜗牛的生活习性和运动方式等。 ??? ?情感、态度与价值观： ???????? ?1.体验照顾小蜗牛、观察它的生活和成长是十分有趣的。 ???????? ?2.愿意与他人合作并交流想法。 二、教学重难点： ?? ????能对蜗牛的各个方面提出自己感兴趣的问题，并选择适合自己探究的问题，并进行探究. 三、?教学时间： ????? ?2课时 教学准备： ??　　?1.．学生课前捉到的蜗牛，盛放蜗牛的容器、放大镜等。 ????　　2．供蜗牛选择的食物，如切成小块的菜叶、面包、鸡蛋、苹果皮 等。 3．供学生实验用的啤酒、醋、干