随着新课程改革的不断深入以及教师专业化水平的逐渐提高.docVIP

教师个人专业发展计划 随着新课程改革的不断深入以及 教师专业化 水平的逐渐提高，作为一名教师我知道了自己所肩负的 责任和时代赋予自己的使命——那就是要不断地 学习教育 教学方面的理论知识，并使之和实际紧密结合，为教育事业做出应有的贡献， 。为此，我根据自己的实际 情况特制定如下的个人专业发展计划。 　　一、总目标 　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒不断学习充电，使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴； 工作中，积极投身教育科研的改革与 实践，从学生 生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求， 感悟， 反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。 　　二、 自我 认识 　　1、个人优势 分析 　　（1）自己 热 爱教育工作，对学生有一颗赤诚的 爱心。多年的 班主任工作，使自己积累了较丰富的班级 管理 经验，能关注学生的全面发展。 　　（2）有较高的教学素养，较扎实的教学基本功，教学中教学理念日益更新。 　　（3）已初步养成在实践中思考的 习惯，有一定的反思能力。 　　（4）工作认真踏实，积累了一定的教学 经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的提高和发展。 　　三、具体目标。 　　1、加强师德修养 　　2、教学方面的目标 　　（1）将工作与思考相结合。 　　在思考中工作，在工作中思考， 创造性地开展工作。利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新 思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余 时间向电脑能手学习，提高自己操作计算机的能力。 　　（2）善于思考，在实践中勤感悟、常反思。 　　要 坚持在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。学习与思考同行，立足自己的学科教学，多学习与此有关的 书籍，做好 读书 笔记；提升个人素质，广泛涉猎各类学术丛书。 　　（3）教学与研究 同步 　　把教学和科研紧密地结合在一起，坚持在教育教学实践中开展科研，是教师提高能力最 经济、最科学的办法。经历表明埋头忙碌，只教不研或许也能对付教学，但无论如何难以达到教育的最高水平、和最高境界；亦教亦研个人的专业素质才能有所提高。 　　（4）个人与团队共进。人的发展离不开团队的发展。在教师这个大的群体中，我们既各有优势，也各有其不足。在今后的工作中，我要充分利用 身边的教育资源，向教学上有经验的 老师学习，与同年级、 同学科的老师探讨。共同学习、共同进步。提高自己的教育能力。在实践中学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识，学习育人 方法，学习教学技术；从书本中学，从网络中学，从他人身上学，从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是 快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、 学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生 个性的发展，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。 　　3、教育科研方面的目标 　　在教师专业发展的契机下，养成自我反思的习惯和能力。促使自己较快的 成长，并运用到教学中去。这些就不要了，和前面重复了及时记录自己的教学心得，写出教学反思和和经验，促使自己成为富有创新 精神和创造能力的反思型教师。要不断地 总结经验，经常练笔，读书，争取在各种的刊物上发表自己的教学心得