诵读：得道多助失道寡助.docVIP

东安中学备课专用纸 东安中学备课专用纸 启东市东安中学集体备课专用纸 主备教师 陈琴 授课教师 总课时数 备课时间 授课时间 本课时数 课 题 得道多助 失道寡助 年 级 九 班级 学 科 语文 教 学 目 标 知识与技能：1、背诵课文，积累名言警句。 理解孟子的政治主张 2、反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。品味对比、排比等修辞的表达效果。 过程与方法：反复诵读，体会意思 情感态度与价值观：理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。 教学重点 背诵默写名句。 教学难点 正确认识“得道多助失道寡助”的时代意义。 教具学具 多媒体 教学设计 教学过程 教 学 内 容 师生互动 备注 创 设 情 景 、 引 入 新 课 一、情境创设： ? 同学们，大家还记得那则气势恢弘的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗？西路军胜利的原因是什么？（学生回答：“得人心者得天下。”）今天，我们学习《得道多助失道寡助》，深层探究克敌制胜的首要条件。 二、预习作业： 1孟子，（?? ）家代表人之一。提出（? ）的口号，被称为“?