汇龙小学2012学年下学期利爱红二年级体育调研课教案.docVIP

汇龙小学2012学年下学期体育教师课堂调研课评课表 科组： 体育 二年2班 执教教师：利爱红 执教时间：2013、5 执教内容：原地投掷轻物 《原地投掷轻物》是根据水平一教材中的一个教材内容，本课主要围绕发展学生上肢力量进行，一年级学生正处于第一发育阶段，上肢力量的练习，能很好地发展学生上肢力量，平衡能力、协调能力，知道投掷的用力顺序，探究投掷动作的最佳效果。同时，在整课的练习中都是学生自主、协同的组织方式教学，很好地培养学生的互助互爱的思品教育，更利于学生的身心发展，对于本节课，有以下几个教学亮点： 1、良好的课堂常规：整节课中，都能很好地体现学生学习与老师教学的和谐关系，同时，学生很清晰理解老师的每个要求、指引，教学设计很好，很有新颖性，能够调动学生的积极性。而且在这节课当中学生们配合老师十分默契，每个同学看起来都精神抖擞，上课很认真，整节课的师生关系很融洽。 2、合理的教学设计：本教案的设计很合理，充分体现以“健康第一”的理念设计，同时又能体现分层教学，由易到难，让学生逐步地体验自己的进步，向难度挑战，很好地激发学生的学习热情。 3、体现学生的协同合作：本课的组织形式主要是合作学习，教师通过语言引导，随机指导的教学，指引学生相互学习，相互帮助，这个环节充分把握了新课标的学习目的，除了将技能教给学生，课堂的学习更应带给学生更多的知识，本课的教学都能很好地体现出来。 评课记录：利爱红 汇龙小学2012学年下学期体育教师课堂调研课说课表 科组： 体育 二年2班 执教教师：利爱红 执教时间：2013、6、4 执教内容：原地投掷轻物 一、教学设计思路说明： 本课以“健康第一”为教学的指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力三维健康水平为目标；为进一步指导学生从探索中寻找学习方法，利用几个小游戏发展学生的上肢力量素质。全课从学生的发展出发，关注学生个体差异，通过分组学习、分层学习等方式进行练习，让学生根据个人能力选择较适合的学习方式，并通过与他人合作交流的过程中，培养良好的社会适应力，使学生在掌握技能的同时更习惯发挥集体力量，真正地让学生达到三维健康的标准 二、说课 1、教材所处的位置、作用及教材特点分析。 本课为小学水平一的教材内容，利用技巧性动作发展学生上肢力量素质，通过模仿各种各样的体操动作，发展学生的上肢力量素质、协调性和平衡能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。同时通过“原地投掷毽球”以调动学生学习的兴趣为目的的游戏内容，既能满足学生爱新鲜、好动等特质，又能培养学生互帮互助的能力。 2、教学对象分析。 这一年段的学生随着年龄的增长，肌肉力量普遍增强，利于学生进一步提高力量素质的阶段；同时，该年段的学生进入生长发育第二高峰期，男女生之间的生理、心理差异逐步明显，因此，教学方式更强调突出男刚女柔的要求，从而使学习内容更适合男女生的生理、心理特点。 3、知识重、难点分析。 （1）重点：出手角度 （2）难点：自然挥臂 4、本节课的亮点分析。 1、 通过创设活跃的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中学习原地投掷的方法。 2、 通过教师的引导式教学，使学生在练习中体会投掷的乐趣，发展上肢力量和身体的协调、灵活性。 3、 3、 通过自主学习，提高学生交往能力和在活动中主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 广州市荔湾区汇龙小学 水平一（二年级）体育课教案 班级：二（2）班 人数：38 教师：利爱红 教学 目标 1、 通过创设活跃的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中学习原地投掷的方法。 2、 通过教师的引导式教学，使学生在练习中体会投掷的乐趣，发展上肢力量和身体的协调、灵活性。 3、 通过自主学习，提高学生交往能力和在活动中主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。 场地器材 场地：篮球场 器材：每人一个毽球、横绳 教学内容 1、原地投掷轻物 2、游戏：《贴膏药》 重点 难点 重点：出手角度 难点：自然挥臂 教学顺序 教学常规——队列练习——准备活动——毽球趣味性练习——原地投掷毽球——游戏——放松评价。 顺序 时 间 达成目标 教学内容 教师指导 学生学习 组织形式 参与、技能、身体健康 心理、社会适应 负荷 开始 部分 3 激发学生的学习热情 培养良好的组织纪律性 小 1、课的常规 师生问好 宣布上课内容 师生问好。 宣布上课内容。 集队快静齐 四列横队 准备部分 5 强化课堂常规，提高课堂效率