河南工业大学网络学习空间建设与服务项目.docxVIP

项目名称 模块 技术规格 备注 网络学习 空间技术 服务 - ★采用私有云和公有云相结合的方式提供技术服务， 私有云必须部署在学校。 无 - 要求开放式的平台架构模式，可支持第三方服务的接 入，让平台用户享受到更多教育应用服务。 无 - 整体设计上具有节点部署、节点应用、节点个性化、 云数据同步、自由共享、大规模开放、统一监管的主 要特征。 无 数据 集成 需同步部署私有云平台，实现与校内教学管理平台中 的课程基本数据、课程用户信息、课程安排数据集成。 无 单点 登录 ★通过私有云可以单点登录到公有云获取教学资源， 实现在线教研合作和学习功能。 能实现校内用户对“河南省高校网络学习空间支撑服 务平台建设联盟”（公有云）的单点登录，并能随时 访问“河南省高校网络学习空间支撑服务平台建设联 盟”的其他公开课程及教学资源、参与教学活动。 无 数据 同步 能够实现教师信息、课程大纲、课程内容、课程资源， 通过数据集成，同步到公有云。 无 私有 云 （本 地部 署教 学平 私有云教学平台需包含以下功能模块： 1、?公共信息类 主页：浏览最新通知，讨论和释疑信息； 通知：通知公告工具，张贴当前的或时间密切相关 的信息； 新闻：展示外部?RSS?订阅资讯； 无 注：必须包含对接 注：必须包含对接“河南省高校网络学习空间支撑服务平台建设联盟”的费用。 河南工业大学网络学习空间建设与服务项目 招标要求 1、技术参数 台） 帮助：获取帮助文档。 2、?学习应用类 课程站点：每门课程以课程站点的形式组织，用户 可选择希望参与的课程站点； 作业：在线发布、提交和批改作业； 成绩册：并且计算、存储、分发成绩信息； 资源：向课程站点添加文件和外部链接； 花名册：查看课程站点的成员列表； 课程大纲：站点/课程概要或要求； 练习与测验：在线创建、管理、批改练习与测验， 并可以自动反馈结果到成绩册； 搜索：为课程站点的内容提供搜索功能； 播客：查看视频资源的工具； 调查工具：创建基于课程站点的调查和投票； ★开设课程和用户人数不受限制?。 3、?交流协作类 Wiki：协作编辑简单的页面； 答疑室：基于文本的实时沟通工具； 投递箱：用于教师和学生之间共享私有文件的工具； Email?归档：管理站点的邮件 4、?列表； 讨论区：在某一课程站点显示讨论和话题； 个人资料：编辑个人资料，包括社交工具集成。让 用户添加公开的个人信息，包括照片； 日程：在站点日程上跟踪重要的日期和最后期限； 用户偏好：设定个人信息，如时区、标签顺序等； 个人设置：设定您的个人设置，例如时区、标签顺 序等。  无 5、?系统扩展类 Basiclti：系统接口设计，调用外部工具并交换信 息； Webservices：系统接口设计，为开发者提供一组 丰富的?web?services。 6、?系统管理类 分组信息：在站点中管理分组； 站点信息：查看站点信息和参与者列表； 站点统计：除系统自带的各类统计功能外，另提供 统一的校级数据统计中心界面，包括学校宏观数据 统计、各个学期的数据统计、教师数据统计、课程 数据统计 站点设置：创建、管理站点； 网站内容：向您的站点中包含外部的站点信息； 链接工具：链接到外部工具； 计划任务：设定计划，运行系统任务。 公有 云 公有云部分要求对接“河南省高校网络学习空间支撑 服务平台建设联盟”具体包含以下模块 1、?门户首页 以统一的风格，为用户提供清晰的导航界面。动态 信息包括即时动态、最新课程、最热课程、热门资 源、最新活动等。 2、?个人空间 个人空间为师生提供个性化的网络展示互动空间， 提供的功能包括个人主页、个人网盘、学习足迹、 个人收藏、分享、学友圈、笔记、关注等服务。 3、?课程中心 能提供各类开放课程资源，直接在线浏览，包括推 荐课、精品课、公开课、慕课、校本微课、职业课 无 程，提供即时笔记、收藏、分享、评论等功能。 4、?云课堂 基于?MOOC?学习理念，提供灵活工具构建开放课程， 教师可直接在云课堂中建立开放课程进行教学互动。 同时提供进度控制工具和?scorm?标准工具支持课程 内容组织。 5、?资源中心 汇聚联盟高校用户共享的学习资源和平台投放的商 业资源，如课件文件、电子教材、参考文档、视频 索引等进行结构化存储。按照平台内容运营机制， 为知识资源实现自由共享。 6、?机构空间 能够提供校方和企业之间网络沟通服务平台，提供 机构空间信息服务，功能能够体现机构主页、机构 动态、机构日历、机构教研、机构资源。为企业和 广大师生的沟通建立开放渠道。 7、?创业社区 为学生创业服务，提供创业交流、创业咨询、项目 申报、项目审核、成果管理、项目合作。通过此主 题栏目，设置应用开发项目，汲取自由开发者的优 秀成果，实现平台的生态化建设发展。 8