北墩小学数学工作坊研修计划.docVIP

北墩小学数学工作坊研修计划 一、研修目标?????????? 本项目将利用“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；并尝试以实施本项目为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体 二、研修安排 本项目从2014年9月开始至2015年6月结束，采取网络研修与校本研修整合的混合培训方式，从以信息技术应用能力与教学实践能力提升为主题内容的引领性研修，过渡到自主性研修。 三、研修任务活动 阶段 任务主题 任务简介 相应课程（样例） 引领性研修 2014年9月至2015年1月 第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 （9.23-9.30 1周/必修） 任务1：玩转个人空间 学习“项目方案解读”；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习“平台操作指南”，撰写课程学习心得日志。 教育变革中的技术力量 MOOCs与教师学习 虚拟实验与未来教学 信息技术能力标准解读 第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 （10.8-10.27 3周/必修） 任务2：制作教学课件 提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。 教学PPT设计及教学应用 多媒体资源获取与处理 flash教学动画设计与制作 分学科技术应用课例 第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 （10.28-11.24 4周/必修） 任务3.分享应用技术优化课堂教学案例 提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学。作业格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频进行说明。 信息技术支持的教学环节优化电子白板的基础应用 电子白板的高级应用 发现Word的教学秘密 发挥电子白板课件的交互作用 分学科技术应用课例 第四阶段 应用技术工具 优化评价诊断 （11.25-12.22 4周，二选一） 任务4-1.制作电子试卷 设计并提交一份自己制作的电子试卷。 21世纪课堂评价 信息技术支持下的评价优化 WORD在教学评价中的应用 调查好帮手--问卷星 利用ECXEL进行学生成绩管理 分学科技术应用课例 任务4-2.运用工具助力试卷分析 提交一份单元试卷分析报告，并说明自己使用的技术工具进行说明。 第五阶段 运用研修社区 助力专业发展 （2014.12.23-2015.01.09 2周/必修） 任务5：梳理研修成果 请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见。 信息技术支持教师的专业发展 教师工作坊与教师专业发展 教师工作坊应用案例 教师研修社区与教师专业发展 教师研修社区应用案例