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介绍家乡的民风民俗 -------学习书写“端午节”的作文 教学目标： 知识与技能。 1、了解端午的由来及习俗。 2、根据第二组描写民风民俗的写作方法完成习作。 3、习作鉴赏。 二、过程与方法。 首先介绍端午的由来及习俗，然后回忆第二组描写民风民俗习作的方法，最后学生练习写作《端午节》。 三、情感态度与价值观。 吸收民族文化，感受民俗风情中蕴含的民族文明和传统美德。 教学重难点： 重点：了解端午节的来历及习俗。写出端午的民族特色。 难点：表达自己的自豪、赞美之情。 教学方法： 引导教学法。 教学准备： 多媒体课件 教学过程: 一、谈话导入。 课件出示：“端午节” 二、引导学生了解端午节的的来历及习俗。 课件出示：1、端午节的来历及习俗。 2、初步认识屈原。 3、粽子和赛龙舟的图片。 三、确定主题，回顾写法。 〈一〉、如何写开头。 〈二〉、事件选取。﹙端午的时候，会有一些事件发生，如：跟家人一起吃粽子、去划龙舟等。﹚ 〈三〉、穿插天气。﹙天气怎么样，心情怎么样。﹚ 〈四〉、总结个人感受。 四、出示下水作文供学生参考。 五、提出要求写作，学生自行选取一段开始写作（第一组写开头段，第二、三组写中间段，第四组写结尾段） 六、习作分享，师生共同评议。 作业布置： 完成习作。将未完成的段落补充完整后誊写到作文本上。