中学英语写作训练实战五法.docVIP

PAGE PAGE 2 中学英语写作训练实战五法 邮编：414400　单位：湖南省岳阳市南湖风景区湖滨学校 姓名：倪　啸 职务：英语教师兼班主任　 职称：中教二级　 联系方式 详细地址：湖南省岳阳市南湖风景区湖滨学校 书面表达一直是中考、高考英语试题的重要组成部分，虽然中考英语写作的难度并未上升到高考水平，但也同样要求学生具有扎实的语言基本功，掌握一定的审题能力、思维想象能力、知识构建和呈现能力以及对事物的初步评价能力等。教师只有在平时教学中有意识、有目的、有系统地训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的考试竞争中，胸有成竹。笔者在对学生的训练写作中采用了以下五个步骤：　　一、形式中贯穿目标。　　我们都知道，无论是汉语写作还是英文写作能力的培养并非朝夕之功，须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。笔者在教学中采用周记的形式，紧密地配合教材进度，针对每单元中的重要话题展开作文训练。每种类型的写作训练篇数不可太多，重点是每次训练重在效果，采用循环策略，即写作——修改誊正——批阅——再修改誊正——再批阅，尽量做到由“一篇”来掌握“一类”。并且将这一作文形式始终贯穿于中学三年整个英语教学中。 在七年级的写作训练中，注重抓最基本的训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写字母、单词以及较为简单的句子，尤其要注意大小写