《大海睡了》教学实录.docVIP

《大海睡了》教学设计 [目标预设] 1．能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2．能利用汉语拼音读准字音，联系上下文理解词语的意思。 3．能按笔顺正确书写生字，培养良好的学习习惯。 4．通过诵读感受语言美，激发学生想象走入诗的意境，体会大海夜景的优美，培养热爱大自然的思想感情。 [重点难点] 重点：朗读、背诵和指导识字、写字。 难点：帮助学生体会诗情画意，进而有感情地诵读，培养语感，积累语言。 [教学过程] 一、猜谜导入，激发兴趣。 1、今天，老师给大家带来了一个谜语：胸怀真宽大，江河容得下。潮涨幕就落，风起掀浪花。你们猜是什么？（大海） 2、板书：大海。 认读“海”，遮去“氵”是什么字？（每）大海的每一个角落都有水。 3、蔚蓝的大海一望无际，是那么美丽，那么神秘，那么有趣。你喜欢大海吗？让我们一起沐浴着柔和的阳光，迎着徐徐的海风，去大海边看看吧！ (演示课件：白天，大海波涛汹涌的景象。) ①让我们一起向大海问好…… ②来到美丽的大海边，你看到了什么？听到了什么？（指名回答） （点评：对呀，这是风儿和浪儿你追我赶，互相“闹”着玩呢！那巨大的声音是浪花在欢快地“笑”着呢！） 4、小结：白天的大海多喧闹呀，风儿闹着，掀起了朵朵洁白的浪花，浪儿笑着，唱着哗哗的歌儿，向前奔跑着。到了夜晚，弯弯的月儿露出了笑脸，点点的星星挂在天空调皮地眨眼睛，深蓝的大海——睡了。 (板书：睡了。