节庆教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 FESTIVALS AND CELEBRATIONS教学设计方案 贵州省贵阳市云岩区第十中学 焦黔芬 课题名称 FESTIVALS AND CELEBRATIONS（Reading for information) 科? 目 高中英语 年级 一年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分析 本单元的设计与实施是建立在学生经过初中三年的英语学习及高一上半学期新教材学习基础之上。他们有一定的对浅显的英语文章的阅读能力。学生已经逐步适应了在活动与任务中学习英语并且理解如何处理语言知识与活动开展的关系。他们也形成并培养了一定的小组合作学习及自主学习的能力。学生对于世界各国的节庆有了解的热情和好奇。 教学目标 一、知识与技能 1．了解有关节庆日的文化，背景 2．学会总结归纳 3．掌握和积累一定的词汇和句型 4．运用不同的阅读方法,提高阅读的技能 二、过程与方法 学生通过查阅收集资料，建立自己的初步的观点；就自己的阅读所得和自主学习相关资料所得和同学交流，重新审视自己，同时积累一定的语言知识。 三、情感态度与价值观 1. 激发学生对于世界民俗文化及中国传统文化的热爱； 2．培养学生自主学习及合作学习的能力； 3. 在享受节庆快乐的同时，不忘做一个文明守法的人。 教学重点