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幼儿大班语言教案《伞》 　　活动目标：　　1、运用已有的经验，帮助小动物寻找合适的“伞”。　　2、初步理解和学习诗歌，并在此基础上仿编诗歌。　　3、通过想、看、听、讲来体验诗歌所展示的大自然的美好意境。　　4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。　　5、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。　　活动准备：　　蝴蝶、蚂蚁、小青蛙、小兔、红花、荷叶、树叶、蘑菇的图片各一张　　活动过程：　　一、 导入主题　　1、 教师提问，引出主题　　在一片美丽的大森林里，住了许多小动物。看，谁飞来了?(蝴蝶) 谁走来了?(蚂蚁)。　　那一跳一跳的是谁啊?(小兔)，还有谁也来了?(青蛙)　　他们玩的正开心呢，突然下起雨来了，哗啦啦，哗啦啦。　　下雨的时候你们怎么躲雨的呀?(雨伞、雨衣等)　　可是小动物们都没带伞，我们快快帮小动物们找个地方躲雨吧!蝴蝶可以到哪里躲雨呢?　　(各种动物逐个提问，如果没有自己要的答案，就说“老师也想了一个办法…..”)　　2、教师有感情的朗诵诗歌　　老师把大家说的方法组合在一起，编成了一首诗歌，请你们来听听　　(一边念，一边出示“伞”)　　《伞》　　下雨了，下雨了。　　快快撑开美丽的伞。　　红红的花朵是蝴蝶的伞。　　黄黄的树叶是蚂蚁的伞。　　绿绿的荷叶是青蛙的伞。　　白白的蘑菇是小兔的伞。　　下雨了，下