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幼儿大班社会教案《大家来泡茶》 　　设计意图：　　在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。特别是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。　　活动目标：　　1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。　　2、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。　　3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。　　活动准备：　　1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺及爱茶人士来园。　　2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。　　3、三用机、古筝乐曲磁带、记录表。　　活动过程：　　一、集中活动：　　1、组织幼儿观看茶艺表演(古筝乐曲伴奏)，引起幼儿兴趣。　　2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么?怎样泡茶?泡茶时应注意什么?”。　　3、提出分组泡茶活动的注意事项，并提出观察记录的要求。　　二、小组活动：　　1、将一撮干茶叶放在干净的