91二力平衡（教案）.docVIP

海陵中学初二物理教案 任教者 课 题： 第一节 二力平衡 教学目标： 1．知道什么是平衡状态； 2．实验探究出二力平衡条件； 3．会用二力平衡知识分析简单问题； 4．知道物体受到平衡力作用时怎样运动； 5．正确区分平衡力和相互作用力。 教学重点、难点：二力平衡条件 器材：图9-2 教学程序： 活动1：认识平衡力 课本P62图9－1：受到哪几个力的作用？处于什么状态？ 归纳： 1．物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，则该物体处于平衡状态。 2．使物体处于＿＿＿的几个力称为平衡力。 3．当物体在两个力作用下处于＿＿＿状态时，就称做二力平衡。 活动2：探究二力平衡的条件 猜想：两力平衡的条件 设计并进行实验：课本P63图9－2 归纳： 4．二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小＿＿＿ ，方向＿＿＿ ，并且作用在＿＿＿＿＿ 直线上时，这两个力就彼此平衡。简述为简述为“＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿”。 活动3：对平衡力和相互作用力的比较 通过分析放在水平桌面上的物体受到的平衡力和相互作用力等后得出： 共同点：它们都满足“大小＿＿＿，方向＿＿＿，作用在＿＿＿直线