《寓言二则》教学设计.docxVIP

寓言二则 ????教学目标：? ???? 1、?学会4个会认字和5个会写字。? 2、?通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。????? 3、?朗读并背诵课文。? ??教学重点：读懂课文内容，理解寓意。? ??教学难点：掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。 ?教学时间：两课时? ?第一课时?????教学目标：? ????1、学会4个会认字和5个会写字。? 2、正确朗读《自相矛盾》，借助注释及字典读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。????? 教学重点：理解重点词句，读懂课文内容。 教学难点：感受寓言故事的寓意，从中受到教育。 ?教学过程：???? 一、导入：? ????1、猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。（出示一些经典寓言故事的图片）? ????2、教师引导学生：低、中年级时，我们学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？寓言就是以浅显而生动的小故事，向人们讲述做人、做事的道理。但是今天，我们要学习的两则寓言故事与以往的表达方式上有些不同，是什么呢？打开书，快速浏览，你发现什么？------是两则文言文。?????二、初读课文，学习生字词。? ????1、以前我们学过一些古诗，怎样才能将文言文读准确，有什么方法吗？请学生尝试自己读故事，注意把每个字的字音读准确，同时注意断句。? ????2、指名读生字、词语。“矛、盾、锐利、坚固、祠、