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幼儿大班数学教案《管子变形的秘密》 　　活动目标：　　1.在探究管子不断变形的过程中，丰富几何形体等相关数学经验。　　2.愿意交流不同发现和解决问题，体验与同伴合作游戏、相互竞争的快乐。　　3.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动准备：　　1.经验准备：幼儿有玩管子的经验；　　2.教学准备：课件、红黄蓝绿四种颜色的管子若干、教师用管子、图文“秘密提示卡”6张等；　　活动过程：　　启发幼儿回忆玩管子积木的经验，激发参与兴趣。　　1.幼儿交流经验，在相互分享中激发玩管子的兴趣。　　——师：小朋友，框里是什么积木？平时你能用管子积木变出什么好玩的？　　2.交代分组情况。——师：今天，我们要分组来玩“管子变形闯关”游戏。　　动手动脑，在探究管子变形中不断丰富几何形体等相关数学经验，促进合作能力的发展。　　1.第一关：管子变长棒——在自主探究中丰富比较、等量等相关数学经验，愿意交流。　　在观察、相互交流中了解闯关任务一：管子变长棒　　幼儿操作。　　交流比较。师：你们的小棒都一样长吗？怎么比?提示卡　　2.第二关：管子变方框——两人合作探究管子变方框的方法。　　师：第二关任务是什么？你发现要完成方框还需要什么？提示卡　　幼儿两人合作。讨论：每组可以完成几个方框？　　分享讨论。请幼儿交流搭建困