大班音乐教案《魔术师与小精灵》.docxVIP

大班音乐教案《魔术师与小精灵》 　　设计意图：　　我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式，如何打破传统，用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣，乐意参加形体活动，是我设计本活动的目的所在。《纲要》中明确提出，要提供给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，要尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。还要引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。于是我设计了大班形体活动《小精灵与魔术师》，旨在为幼儿创设自由、宽松的学习环境，充分发挥幼儿主观能动性，积极探索，大胆想象，发挥创造力。　　教学目标：　　1、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。　　2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。　　3、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。　　4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。　　教学准备：　　场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺术的氛围。　　音乐：《挪威舞曲》。　　教学具：两人一份能扭动自制人的模型、魔术棒一根、幼儿装饰自己的各种服装、道具。　　教学过程：　　利用故事导入引导幼儿在感受音乐的基础上，初步进行想象、创编。　　1、老师头戴魔术帽、手持魔术棒走进活动室。　　师：大家好！我是魔术师，今天为大家带来一段音乐，一起来听听！　　2