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教育活动方案：有趣的图形 张学英 活动目标： 1、了解图形能组合成许多图案，并尝试独立利用各种图形组合图案。 2、培养幼儿的想象力和创造力。 活动准备：教学课件、智力卡、剪刀 活动过程： 1、利用幻灯片，激发幼儿活动的兴趣。“小朋友们，你们都认识哪些图形。” 幼儿回答完后，教师利用幻灯片依次展示正方形、长方形、三角形、圆形、梯形等帮助幼儿复习对各种图形的认识。 2教师利用幻灯片展示问题：“小朋友，你们知道圆形和三角形可以组合成什么图案” 组织幼儿讨论，发散幼儿思维。 幼儿回答完后，教师利用幻灯片依次展示由三角形、圆形组合成的小鸡、小猫、小花、小乌龟。使幼儿了解原来三角形、圆形可以组合成许多图案。 3、再次利用幻灯片展示问题：“小朋友，你们知道梯形和方形可以组合成什么图案” 组织幼儿讨论，发散幼儿思维。 幼儿回答完后，教师利用幻灯片依次展示由梯形和方形组合成的房子和车。使幼儿了解原来梯形和方形也可以组合成许多图案。 4、利用幻灯片展示问题：“小朋友，你们知道下面的图案是由什么图形组合成的吗？” 展示由幻灯片制作成的小狗和机器人组织幼儿讨论，使幼儿了解到正方形、长方形、三角形、圆形、梯形能组合成更多复杂的图案。 5、利用幻灯片展示问题：“小朋友，想一想这些图案还能组合成什么图案” 1)组织幼儿操作智力卡 2)教师巡回观察，适机指导。