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大班科学教案《蚂蚁会游泳吗》 　　活动由来：　　户外散步时，两名幼儿为鱼池内蚂蚁爬上叶子这一现象发生争论，并围绕“蚂蚁会不会游泳”讨论不停，这一争论引起许多小朋友的好奇。为满足幼儿对蚂蚁探究欲望和好奇心生成了此活动。在活动过程中，教师通过提供不同材料，创设不同情境，激发了幼儿探究的兴趣。　　活动目标：　　1、通过观察蚂蚁，培养幼儿自己寻找科学答案的能力，激发幼儿的探索欲望。　　2、培养幼儿喜欢对身边现象大胆猜想、主动探究的好习惯。　　3、鼓励幼儿在活动中互相帮助、友好协作。　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。　　5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。　　活动准备：　　1、小碗、水、小棒、石头、纸等。　　2、蚂蚁较多的场地。　　重点、难点：　　1、重点：幼儿能够带着问题参与实验并寻找出答案。　　2、难点：幼儿运用多种现场材料救助蚂蚁。　　活动过程：　　1、讨论：蚂蚁会不会游泳?　　教师七次有的幼儿认为蚂蚁会游泳，有的说不会，蚂蚁到底会不会游泳呢?　　幼：小蚂蚁不会游泳，它停在叶子上是求生呢!　　幼：蚂蚁会游泳，不然它怎么会游到叶子上去呢?　　大家各抒己见，并且争得面红耳赤，不过多数幼儿赞同蚂蚁会游泳的看法。　　2、蚂蚁到底会不会游泳?幼儿带着疑问拿着小碗开