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大班语言教案《一去二三里》 　　【活动目标】　　1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。　　2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。　　3、增进对中国古代诗歌的热爱，提高与同伴协调一致为故事打节奏的自我控制能力。　　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。　　5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。　　【活动准备】　　1、一到十的汉字卡片。　　2、《一去二三里》ppt课件。　　3、古诗联唱伴奏音乐。　　4、积木两块。　　【活动过程】　　一、教师创设情境，激发幼儿学习古诗的愿望。　　教师出示一到十的汉字卡片，引导幼儿认读。　　师：你们认识这些字吗？我们一起来读一读吧！　　古时候啊有一个诗人很伟大，他把这十个数字啊写到了一首古诗中，老师把这首古诗读给你们听，请你们找一找这十个数藏到了哪里。这首古诗的题目就叫做《一去二三里》。　　二、教师引导幼儿欣赏古诗。　　师：你听到诗歌中都有哪些数字？猜猜这样的诗又叫什么诗？　　师：老师再来读一遍这首古诗，请你找一找，除了有数字，你还听到诗歌中说了什么呢？我们一起来看图说一说吧！　　师：小朋友们请你们仔细看一看，说一说你都看到了什么呢？　　有房子。哦，这些房子里可能都住着人家呢，这儿有四五家人家，仔细看这些房子上还有什么啊？对，是烟