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幼儿大班科学教案《圆柱力量大》 　　【设计意图】　　大班幼儿对“桥”并不陌生，他们见过各种各样的桥，搜集过许多桥的图片，了解桥的形状、结构，发现桥墩都是圆柱体的。为了让幼儿了解圆柱体最适合做桥墩的原理，我设计了本次活动，旨在引导幼儿在用广告纸做成的各种形状的柱体上摆放不同书里的书本，通过讨论、比较记录、探索等方法获得相关经验。　　【活动目标】　　1、尝试用多种方法让纸站起来，探索并发现直筒形状不同承受力有不同的秘密。　　2、探索各种纸筒的承受力，提高动手、判断和分析能力。　　3、积极参与探究活动，体验与同伴合作成功的乐趣。　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。　　5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。　　【活动准备】　　物质准备：纸做的三棱柱、四棱柱、圆柱若干;书本若干(辅助材料);幼儿人手一张纸、记录表。　　经验准备：幼儿有折纸、搭积木等相关经验。　　【活动过程】　　1、试一试，探索让纸张站立的方法　　师：小朋友们看，这是什么?纸可以绘画、可以折飞机等，如果你有这张纸，你想用它来干什么呢?　　师：老师现在就给你们一个任务，看看能不能让你手中的纸站起来，试一试吧。　　幼儿自由探索，教师引导其用折、卷等各种方法进行尝试。　　(评析：让软塌塌的纸张站起来，这看似“不可能”的挑战，引发了幼儿的极