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幼儿大班语言教案《梦姐姐的花篮》 　　活动目标：　　1．引导幼儿在欣赏过程中理解散文诗的内容，感受散文诗的语言美和意境美。　　2、指导幼儿学习词语：金黄、火红、五颜六色，学会运用散文诗中的优美句式。　　3、鼓励幼儿大胆表达，能围绕梦姐姐的花篮扩展想象，尝试仿编散文诗。　　4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。　　5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。　　活动重点难点：　　1、重点：运用多种感官理解散文诗的内容，感受散文的优美意境和语言美。　　2、难点：能围绕梦姐姐的花篮扩展想象，发展幼儿的想象能力和仿编能力。　　活动准备：　　PPT、小夜曲音乐、各种颜色的花和花篮教学课时：二课时教育理论依据：《梦姐姐的花篮》是一首充满优美意境和遐想的散文诗，教师旨在此首散文诗的欣赏过程中，通过自由、宽松的语言交往环境，运用多种手段支持、鼓励幼儿与教师、同伴相互交流并大胆表达，从而帮助幼儿充分感受散文诗的语言美、意境美，并充分发挥想象力，学会运用散文中的优美句式，在语言欣赏过程中培养孩子们审美的眼睛、审美的耳朵和审美的心灵。　　教学过程：　　一、引发幼儿兴趣　　教师出示梦的字卡，提问--师：小朋友认识这个字吗？　　幼：梦师：谁会用梦字组词？　　幼：梦想、做梦、美梦、噩梦……师：你做过梦吗?你做过的最美好的梦是什么？