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幼儿大班语言教案《可怜的小猪》 　　活动目标：　　1、理解故事内容，通过画面感受故事情节。　　2、初步培养幼儿的讨论意识。　　3、鼓励幼儿用自己的语言表达自己听了这个故事后明白了什么道理。　　4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。　　5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。　　活动准备：　　1、图书以及相关挂图。　　2、活动前，丰富幼儿故事背景。　　活动过程：　　1、介绍书名，观察封面。　　2、根据观察挂图画面，猜测故事内容。　　3、听老师完整的讲述故事4教师提问问题，幼儿回答。　　小猪为什么可怜的？　　小猪要去瑞比家喝早茶之前先去的谁家？小猪到了维尼家的时候维尼正站在哪里？这个早晨维尼一直在思考什么问题？小猪有没有听维尼说完？从维尼家出来以后就超谁家赶去？一路上都在干什么？到了瑞比家他又没有填瑞比把话说完？其实瑞比是想说什么的？　　从瑞比家出来以后，碰到了谁？屹耳有没有注意到小猪？为什么会没有注意到小猪的？小猪满脑子想着自己长得太小这件事情，觉得自己都没有力气走路了，于是他就做什么了。这是来了谁？他们是怎么帮助小猪的？有了高跷，小猪变得怎么样了？有了高跷，小猪决定去了哪里？路上发生了什么事情？维尼看到小猪摔在他家门口，他就做什么了？他和维尼的误会解除了？朋友们都喜欢什么样的小猪？　　5、分组讨论　　6、幼儿谈谈自己听了故事后明白了什么道理。