幼儿大班科学教案《小熊和小怪物》.docxVIP

幼儿大班科学教案《小熊和小怪物》 　　本次活动源于绘本《小熊一家和吵吵闹闹的小怪物》，该书通过小熊一家寻找城堡主人的故事展开，把数学知识融入其中，将枯燥的内容变得生动有趣。对于大班幼儿而言，复合分类的内容具有一定的挑战性，但在日常活动中，我们发现大班的孩子，往往会对有一定难度的活动感兴趣，他们已经有了初步的挑战困难的勇气和需要，因此，根据内容的趣味性以及孩子们现阶段对知识需求，设计了本次活动。　　活动目标：　　1．尝试根据物体特征用排除方法逐步找到目标，学习复合分类。　　2．积极参与探索活动，体验分类的乐趣。　　3．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。　　4．通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。　　活动准备：　　白板课件、幼儿操作材料若干。　　活动过程：　　一、故事导入，引起幼儿的兴趣。　　1．故事情节引入活动。　　师：认识他们吗？小熊一家喜欢旅游，瞧，他们这一次来到了一个很大的森林游玩，他们走得又累又饿，这时他们看到了一个城堡，进入城堡看到一桌丰盛的食物，小熊一家太饿了，坐下来就吃了起来……　　2．数一数小怪物的数量。　　师：一、二、三……小熊一家数也数不过来，小朋友你们来帮忙吧，数数有几只小怪物。　　【这是活动的开始部分，直选用了绘本中的三张图片讲述故事，通过故事，创设情境，引起幼儿参