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大班下学期数学教案《我家漂亮的尺子》 　　活动目标：　　1、学习用手(拃)及脚(脚印)作为自然测量的工具。　　2、知道身体的各个部位都可以作为测量的工具，进一步积累测量的经验。　　3、乐意大胆尝试，体验用身体测量的兴趣。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、让幼儿学习简单的数学题目。　　活动准备：　　PPT，记录表、笔、衣服，活动室内布置六条小路。　　活动过程：　　一、经验回顾：我知道的尺　　1、师：你们认识这些尺吗?它有什么用?　　2、师：这些尺的长度、形状不一样，但是它们都有一个共同的特点是什么?　　幼：可以用来测量。　　教师小结：尺上面都有刻度，虽然它们的长度、形状不一样，但是都可以测量物体的长度。我给你们介绍一个小朋友，她的名字叫多多，多多的妈妈测量物体都不用尺子哦，我们一起去看看吧~　　二、现场探索：理解身体尺　　1、手尺(引出长度单位拃的概念。)　　(1)师：妈妈是用什么来测量的?　　幼：妈妈是用手尺进行测量衣服的。　　(2)师：妈妈是怎样用手来量的?什么是拃?　　教师小结：把手伸直，从大拇指的尖尖头量到小指尖尖头这么长的距离叫拃。　　(3)这里有两件衣服，谁愿意来试试。　　师：你们认为他们测量的怎样?为什么?　　教师小结：后面一个手和前面一个手接起来，这样首尾相接才能量的准确。　　手伸直一拃，小指