大班语言教案《米拉的肚子》.docxVIP

大班语言教案《米拉的肚子》 　　【活动目标】　　1.感受故事内容的幽默与风趣。　　2.观察画面内容，尝试用较完整连贯的语音讲述米拉肚子响的故事。　　3.知道遇到自己无法解决的问题要及时寻求帮助。　　4.愿意分角色表演简单的故事情节。　　5.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。　　【活动准备】　　教师用材料：幼儿读本5-5、大字卡第5张。　　幼儿用材料：幼儿读本5-5人手一册。　　【活动过程】　　一、活动导入　　谈话导入，激发幼儿阅读兴趣。　　师：你的肚子会发出怎样的声音?在什么情况下肚子会响?这本图书中，米拉的肚子可神奇了，到底米拉的肚子有哪些奇特的地方?答案就在这本书里，我们来找一找吧。　　二、自由阅读　　自主阅读，初步感知故事内容。　　1.幼儿翻阅幼儿读本，认真观察画面找答案。　　2.教师提示幼儿寻找画面的前后联系，大胆猜测故事内容，鼓励幼儿尝试用连贯的语句讲述故事。　　师：米拉的肚子都在什么地方发出了响声?每一次肚子发出响声后，米拉是怎么做的?后来米拉的肚子还在响吗，又换成哪里响了?和你身边的小伙伴说一说吧。　　三、理解阅读　　集体阅读，理解故事情节和内容。　　1.教师朗读故事，幼儿完整欣赏。　　2.阅读封二第7页，帮助幼儿理解画面内容，并随机出示大字卡“肚子”“响声”“老师”“慢”“运动”，带领幼儿