论文-如何当好小学一年级班主任.docxVIP

怎样当好小学一年级班主任 云南省昭通市盐津县中和镇完小  郭朝乾  657500 从走入教行的第一天开始我就当班主任，但从没有当过一年级的班主任， 虽然时间还不长，但我终于感受到我国著名心理学家、教育家林崇德教授说的 一句话：“一名中小学教师不做班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。”班主 任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级 管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。 尤其是做为小学一年级的班主任，充当着复合性的角色：当孩子们需要关心爱 护时，班主任应该是一位慈母，给他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点， 班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并且帮助他们改正；除了这些， 孩子的纪律、卫生、安全以及心理健康等情况，都是班主任需要关注的。近几 年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭和留守儿童的不断增加，一年级班 主任工作的担子越来越重了。新的学年开始了，又有千千万万学龄儿童要上一 年级。小学教育是基础教育， 一年级的班主任更是担负着为基础教育打好基础 的重任。针对一年级小朋友的特点，就怎样当好他们的班主任，谈谈我的几点 做法： 一、提高素养上好准备课，抓住契机定好第一面调。 有什么样的班主任就会带出什么样的学生，教师的素养十分的重要。所以 我们必须加强师德修养，做 学 生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者 和具体执行者。他的一言一行都对 学 生起潜移默化的作用，都会在 学 生心目中 留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人 处事给 学 生以示范，做 学 生的榜样。前苏联 教 育家申比廖夫曾说：“没有 教 师 对 学 生直接的人格影响，就不可能有真正的 教 育工作。”马卡连柯也说：“ 教 师的个人榜样，乃是使青少年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水 平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。作为新时期的班主任不仅要有 崇高的思想境界，而且还要有扎实的理论知识。要有自学的意识，不断的、主 动的学习，不断的加深认识，不断的积累知识；要会提问题，针对问题学习， 自己缺少什么补什么。要脚踏实地地做好本职工作，在工作中，考虑问题三思 而后行。要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以学 生和学校为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服自己的缺点， 做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、创新。 刚入学的小学生，对老师和学校的集体生活都感到陌生，因而在开学初， 必须给他们上好准备课。首先，在开学的第一天，教师必须高兴、亲切地对待 每个新生，说话态度温和，面容和蔼可亲，要给儿童留下一个幸福、愉快的好 印象，消除儿童们紧张的心理和陌生感。其次，要带领学生对校园、校舍进行 参观。每到一个地方，都要给他们说明这是什么地方，做什么用的，进出时要 注意什么。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室等。 有的地方不能去，有的东西不能动，都要告诉他们不能去、不能动的理由，使 刚入校的儿童懂得一些校园生活常规。第三，要给他们讲上课常规，每项要求 都要说具体，要亲自做示范，再找能按要求做的好学生当榜样，让他们照着做， 而且要组织他们作反复演习、排练。比如要求学生上课怎样坐好，怎样举手发 言，哪怕是一个很简单的动作，也要花费好几分钟、好几次才能练好。再如： 上课要认真听讲；小朋友之间要团结友爱、互帮互助，就象亲兄弟、亲姐妹一 样；用别人的东西要先争得主人同意；……等等让学生一上学就知道哪些事应 该做，哪些事不应该做。明确学生头脑当中的是非观念。 第四，要向他们讲些 应遵守的简易明了的纪律。如《小学生守则》《小学生日常行为规范》中的好 懂易做的，放学路队排队靠右。要走人行道的简单交通规则等，这些纪律、规 则也要分期进行，或一天学一条，不能一次学得过多。 新学期开始的第一个月，为了把握住教育的最佳机会，教师得做好两件事。 首先、和学生见好第一面。教师要开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱 好介绍给学生。使学生感受到老师就象妈妈一样和蔼可信；让他们一个个地上 讲台来进行自我介绍，通过介绍，了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往 和兴趣、爱好等情况，这样，在较短的时间里，对学生有了一个基本的、也是 全面的了解，学生也消除了对老师的陌生感和害怕的心理。其次、留心观察学 生，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽 可能做到全面了解，心中有数。 二、从实际出发关爱亲近学生，为人师表做妈妈式的好老师 刚入学的儿童，在家过惯了自由自在的生活，因而，对他们的要求不能过 高过急。要从他们的实际出发，如要求他们坐的姿势要端正，但时间不能太长， 要像其他年