四年级上三步投掷垒球教学设计.docVIP

四年级上三步投掷垒球教学设计 一、指导思想 ?本课以“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容尽可能的体现了让学生“在玩中练，在练中玩”的原则。本课的主要内容是上三步投掷垒球，搭配教材我安排了一个发展下肢力量的障碍赛跑游戏，从而培养学生的练习兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从而喜欢参加各种体育活动，亲身体验运动所带来的快乐。为了达到这一目标我力求在体育教学中做到“活而不乱，严而不死”，教学中围绕着 “练中学”、“学中思”、“思后做”的教学思想来指导教学。 二、教材分析 上三步投掷垒球是属新课程标准“水平二”运动领域目标中一项重要的教材。它是中年级投掷教材中的重点教材；是发展学生上肢力量和腰部及腿部力量的重要手段；也是为以后其他的投掷项目（如：铅球、标枪）的学习打基础。另外，它对于发展学生身体协调力以及促进上肢肌肉、关节和身体器官系统的发展起到十分重要的作用。由于考虑到学生集体使用垒球不安全所以这节课我选用自制纸球替代垒球，这样不仅锻炼了学生的动手能力同时也解决了安全隐患。障碍赛跑是这节课的辅助教材，我利用这个竞赛性游戏调动学生的练习积极性，根据“水平二”学生的心理特征----争强好胜，以及自身的运动能力，学生在进行游戏比赛中，发展下肢运动能力及快速奔跑的能力,逐渐建立良好的体育规则意识和团队合作意识，并且做到了一物多用。　 三、学情分析 教师在学生练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生。全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。 四、教学目标 1、学生在练习上三步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步了解上三步投掷垒球的动作概念。 2、通过练习，85%的学生能够掌握上三步投掷垒球的基本动作，大部分学生能体会投掷中出手迅速、挥臂有力，动作连贯的方法。 3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。???? 五、教学重难点 重点：上三步投掷垒球的动作。 难点：动作的连贯性及用力的协调性。 六、设计思路 整节课采用主题式教学，以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为目的，让学生尽情地“乐学趣练，勤学乐思”。在障碍赛跑的游戏中充分地发挥他们的自我表现力，丰富联想，拓展思维，激发他们的创新能力，使学生自主、合作、探究的学习，以达到获得基本活动能力的实效。 七、教学过程 第一部分 开始热身部分 1、课堂常规教学。 2、小游戏：快找同伴 3、师生共同练习运动模仿操????? 第二部分? 学习提高部分 1、组织学生集体复习原地徒手投掷动作。 2、示范上三步投掷垒球的基本动作并讲解要领。 3、学生反复徒手模仿练习，体会上三步投掷的动作及自然挥臂的协调动作。 4、安排自由、分组持球练习上三步掷垒球完整动作，并强调安全。 5、 优秀学生展示，师生共同评价，努力提高动作质量。 第三部分? 愉悦身心阶段 1、教师讲解游戏名称、方法和规则。 2、学生设置障碍，自我体验。 3、各小组展示通过障碍的方法，其他小组尝试练习。 4、组织游戏比赛。 第四部分 素质练习? 这个练习中我安排了与主教材相关的发展上肢力量的立卧撑，通过这项练习，学生的身体素质得到了全面提高。? 第五部分? 结束阶段 课的结束部分师生在手语操《让我们荡起双浆》的优美旋律中身心得到了全面放松，学生在愉悦的心情中结束了本节课，并且期待着下节课的到来。?