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北新小学数学学科教案
五年级
第九单元
课题：解决问题的策略练习（2）
第 2课时
授课日期
月 日
总第（）教案
教学目标
1、使学生进一步掌握“倒过来推想”的策略解决实际问题，感受所学解决问题策略的实际应用价值。
2、使学生在解决问题的过程中，进一步发展分析、综合简单推理的能力。
3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得成功体验。
教学重点
进一步巩固“倒过来推想”的策略。
教学难点
深入体会所学解决问题策略的实际应用价值。
教具学具
小黑板
教学程序
思考调整
一、知识再现
板书课题：用“逆推法”的策略解决问题。
二、综合练习
1、完成练习十六第9题。
理解对帐单每一栏的含义。
4月份的结单余额和上月比，是多了还是少了？
你是怎么知道的？
怎样可以算出张阿姨信用卡3月份的结单余额是多少元？
小组讨论方法。
汇报交流想法。
2、完成练习十六第10题。
要知道这四张牌原来是怎么放的，可以运用什么样的策略？（逆推法）
根据第四幅图，你能知道第三幅图中的牌是什么顺序吗？（10、9、7、8）
原来的牌是什么顺序呢？（7、9、10、8）
分组活动：拿出四张牌，任意交换两次位置，再翻开看结果，猜猜原来四张牌是怎样放的。小组活动。
3、完成思考题。
理解题意及关键词的意思。
“遇店加1倍”，遇到店将加成壶中酒的2倍。
你能根据题意画出示意图吗？
原有？斗→加1倍→喝1斗→加1倍→喝1斗→加1倍→喝1斗（喝完）
逆推为：0→1斗→0.5斗→1.5斗→0.75斗→1.75斗→1.75斗→0.875斗
三、课堂小结
你觉得“逆推法”对于解决生活中的实际问题有什么作用？
作业内容
教后记
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