幼儿大班数学教案《月历宝宝》.docxVIP

幼儿大班数学教案《月历宝宝》 　　设计意图　　数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念，是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。　　根据我班幼儿的实际情况：幼儿识字较多，知道了昨天、今天、明天的时间概念，知道了一星期的形成。为此，我在活动设计中，将“年月日”融入故事中，使数字和故事巧妙结合，使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿主动探究学习留下余地。　　活动目标　　1.初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30天，一年有365天。　　2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做月历。月历有年类之分，种类之别。　　3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。　　4.让幼儿学习简单的数学题目。　　活动重点难点：　　1、重点：运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30天，一年有365天。　　2、难点：大小月分别是哪几个月？顶小月又是哪个月？　　活动准备　　1.大字卡“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一张；自制外形似房子状的20XX年1月——12月的月历；小字卡数字卡幼儿人手一份。　　2.各类挂历、台历、月历、月历。